Прочитайте отрывок из книги к.и. чуковского < > :

двухлетнюю сашу спросили:
- куда ты идёшь?
- за песочком.
- но ты уже принесла.
- я иду за ещём.

объясните формообразование последнего слова в этом отрывке. объясните, почему оно неверное с точки зрения языка, но возможное в речи ребёнка? какую другую часть речи от этого слова можно образовать?

142

187

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ьрнрг

Русский язык

4,5(32 оценок)

ответ:

объяснение:

слово ещё - это наречие, поэтому с точки зрения языка изменить его невозможно, и взрослый человек сказал бы: "а мне надо ещё! " но с точки зрения ребёнка все логично: я иду за песком, за молоком, и под это интуитивное окончание творительного падежа легко вписывается форма "за ещём", если представить что это слово "ещё"- существительное. есть еще один прекрасный пример такого обращения с наречием "надо": тебе это зачем? - за надом!

что касается другой части речи, то я могу предположить только прилагательное с значении "больше", и тогда ребенок мог бы ответить: "а мне надо ещее"!

f0xses

Русский язык

4,7(21 оценок)

Мы-подлежащее(сущ) доели,побежали-сказуемое(гл)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.