8класс 21 параграф
1 причины
2 основные события
3 итоги
4 значения
автор,,юдовская"
Ответы на вопрос:
Александр II взошёл на престол в 1855 году. Уже первые шаги государя (заключение Парижского мира, «двойственный союз» с Германией) привели к тому, что в стране наступила «оттепель». В дальнейшем Александр подтвердил свой авторитет преобразователя, а о его царствовании говорили как о времени «великих реформ». Действительно, он отменил военные поселения и крепостное право, провёл финансовую, земскую, судебную, военную реформы, перестроил местное самоуправление, высшее и среднее образование. Ничего подобного ранее не проводилось. Таким образом, была расчищена дорога для развития капитализма в России, расширены границы гражданского общества и правового государства. Царь и его единомышленники полагали, что это станет началом экономического развития страны, но всё пошло совсем не так.
В это время начинаются национально-освободительные восстания в Польше, Литве, Белоруссии и на Украине. Одно из них в мае 1864 г. было жёстко подавлено русскими войсками. Также в стране разразился экономический кризис. Кстати, ряд экспертов связывают это с ростом коррупции, массовыми злоупотреблениями чиновников. Так, при строительстве железных дорог огромные средства из бюджета шли на поддержку частных компаний. Подряды на снабжение войск отдавались за взятки, в итоге военные получали гнилое сукно и протухший провиант. Отрицательную роль сыграла и симпатия Александра к Германии. Он так любил всё немецкое, что приказал награждать кайзеровских офицеров георгиевскими крестами, что вызвало негодование в армии.
Параллельно Александр активно присоединял к России новые территории, особенно в Средней Азии, но смысл этих достижений тогда был непонятен обществу. За такую политику его остро критиковал Салтыков-Щедрин, другие прогрессивные деятели. Более того, в стране росло повсеместное недовольство, в том числе и среди знающих слоёв. В 60-е годы появилось много протестных групп среди интеллигенции и рабочих. Возникли целые «общества народной расправы».
Тайная организация «Земля и воля», во главе которой стояли Герцен, Чернышевский и Обручев, насчитывала не менее 3 тыс. человек. В 1873-1874гг. сотни образованных людей отправились в деревню, чтобы пропагандировать революционные идеи среди крестьян. Это движение получило название «хождение в народ». В итоге по России прокатилась волна терроризма, где самой главной мишенью стал император Александр II.
Существует легенда, что в 1867 г. парижская цыганка нагадала русскому императору: «Шесть раз жизнь твоя будет на волоске, но не оборвётся, а в седьмой - смерть тебя настигнет». Причём знаком верной гибели для него станет светловолосая женщина с белым платком и человек в красных сапогах. Предсказание сбылось.
«Я же для вас, а вы не понимаете!»
Первое покушение на Александра произошло 4 апреля 1866 года. Император вместе со своими племянниками гулял в Летнем саду. Когда прогулка была закончена, и царь уже садился в карету, раздался выстрел. Стрелявшим оказался недавно исключённый за волнения из Московского университета 25-летний Дмитрий Каракозов. Выждав удобный момент, революционер затерялся среди зевак и выстрелил почти в упор. Царя случайность. Оказавшийся рядом с Каракозовым шляпочных дел мастер Осип Комиссаров инстинктивно ударил того по руке, и пуля полетела вверх. Толпа едва не растерзала Каракозова, а тот кричал: «Дурачьё! Ведь я для вас же, а вы не понимаете!»
Когда убийцу подвели к императору, Каракозов произнёс: «Ваше величество, вы обидели крестьян». Мужчину судили и повесили. Осипу Комиссарову за мужественный поступок было потомственное дворянство» и имение в Полтавской губернии.
Второй раз русского царя хотели убить через год - 6 июня 1867 года. Российский самодержец прибыл с официальным визитом во Францию. Когда после военного смотра он в открытой карете возвращался с детьми и Наполеоном III, из ликующей толпы выделился молодой мужчина и дважды выстрелил в Александра. Это был поляк Антон Березовский. Царю он жаждал отомстить за подавление польского восстания. Александр и на этот раз не пострадал – один из офицеров охраны оттолкнул преступника, и пули попали в лошадь. Березовского отправили на пожизненную каторгу в Новую Каледонию. Через 40 лет его амнистировали, но он так и остался на этой далёкой земле.
Третьим фатальным днём мог стать для Александра II 4 апреля 1879 года. Царь прогуливался в окрестностях своего дворца, как вдруг заметил молодого человека, быстро направлявшегося в его сторону. Незнакомец успел выстрелить пять раз, прежде чем был схвачен охраной. И снова свинец пролетел мимо. Убийца пытался проглотить цианистый калий, но яд не подействовал. Выяснилось, что нападавшим был учитель Александр Соловьев. На следствии он заявил, что идея покушения у него возникла «после знакомства с учением социалистов-революционеров».
На суде вел себя невозмутимо и подробно разъяснял причины, которые привели его к убийству. Суд приговорил его к казни через повешение.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
SofaI11.05.2021 01:08
-
sonif120628.09.2022 20:09
-
skrrrpapa02.08.2020 20:10
-
megasashabori13.04.2023 12:57
-
sergeymo0021.08.2022 13:16
-
e2005n02.10.2020 17:11
-
Незнайка165211.04.2020 19:03
-
fedya3302.09.2022 06:47
-
прррр1127.02.2021 00:32
-
Fvbygbb09.06.2022 09:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.