нужно выполнить по статье дружинина о произведении «обломов»

ниже.

встреча одноклассников приятна тем, что человек как бы возвращается в детские годы. вспоминаются интересные моменты в школе, учителя, первая любовь, мечты. но как бы не были бескорыстны намерения увидеть старых друзей, с радостью уделить им свое время, в глаза всегда бросается неприятная деталь — материальное неравенство.

казалось бы, зачем думать о материальном в такой момент? но не думать не получается, потому что эта встреча заставляет проанализировать, кем человек стал. если в школе просто писали сочинение на тему: «кем я хочу быть, когда вырасту? », то на встрече с одноклассниками через определенное время человек подводит итоги, чего он на деле добился сам, и чего добились одноклассники. собираясь на эту встречу, человек надевает лучшие наряды, чтобы не выглядеть неудачником, заранее обдумывает свое поведение, чтобы предстать в выгодном свете. к чему же такие сложности? а к тому, что сейчас модно позиционировать себя только как успешного человека. нынче мода на успех. и нет ничего страшнее для человека, как показаться неудачником. раньше было стыдно прослыть глупым. когда в школе ученик затруднялся в чем-то у доски, выглядел глупо, он дико краснел от стыда. сейчас, чтобы добиться уважения, не нужно показывать свои неограниченные умственные способности, достаточно сверкнуть ненароком пару раз кольцом с бриллиантом в пару карат. печально видеть одноклассника, который запомнился тем, что был главным заводилой в классе, был отзывчивым и веселым, а теперь в его облике угадывается любовь к спиртному. и никак это не скрыть. за доброй улыбкой прячется жалость к этому человеку, в голове крутится: «спился… почему? » встречая бывшего отличника (отличницу), понимаешь, что проработал человек всю жизнь где-то не за деньги, за идею. но серый строгий костюм напоминает, что он такой же аккуратный, бережливый и старательный, как в те школьные годы. часто бывает, что бывший двоечник жизнерадостно хвастает своими достижениями, приводя в восторг учителей. «ну, надо же, учился еле-еле, а теперь всем в пример можно ставить! » иногда неловко замечаешь, что одноклассник, улыбаясь, пытается прикрывать беззубый рот. не всем ведь по карману восстановить потерянный зуб… после приятно проведенного вечера с одноклассниками, можно закурить сигарету и долго думать над философскими вопросами:   — куда время летит?   — как все изменились (постарели)…   — кто добился успеха? кто неудачник?   — кто я среди одноклассников?   — кого искренне жаль?   — кто совсем не удивил, ведь известно было, судя по характеру, что именно и так сложится его судьба. после долгой разлуки такая встреча будоражит, заставляет анализировать, подводить итоги, о чем-то жалеть, кого-то жалеть или, наоборот, завидовать. такова жизнь — не может у всех одноклассников одинаково сложиться судьба. многие отказываются от таких встреч — мол, лучше уж с друзьями встретиться. но такие встречи нужны, ведь помимо грустной философии о скоротечности времени, нельзя не оценить положительные моменты:   — возможность вернуться на миг в прошлое, в беззаботное детство;   — возможность весело провести время и зарядиться положительной энергией — ведь всегда так радостно встретить старых друзей;   — возможность проанализировать характеры, поступки, возможности, шансы, мечты и реальные результаты, пофилософствовать о жизни.