Написать анализ стиха а.а. фета "учись у них- у дуба,у березы"

ответ: стихотворение м.ю.лермонтова " тучи" намного интереснее, так какневероятно точно настроение человека, который смотрит окно, автор так точно выразил эту мысль, будто сам на себе прочувствовал это ощущение.

ответ:

стихотворение написано в 1883 году, в последние годы жизни.

это плод глубоких раздумий над смыслом человеческого бытия.

а. а. фетпоказал внутреннюю связь мира природы и мира

человека, одушевляя природу, создавая пейзажные картины,

отражающие во всей полноте состояние души человека.

пейзаж у фета не самоценен, он выявляет жизнь души.

стихотворение состоит из 3-х строф (всего 12 строк)

размер: пятистопный ямб

стора двусложная с ударением на втором слоге

рифмовка перекрестная авав

первая строчка содержит основную идею стихотворения.

дуб и береза – традиционные деревья средней полосы россии.

(аллегория: дуб и береза олицетворяют образы людей)

дуб символизирует мужское начало-стойкость и мужество;

береза символизирует женщину-нежность и трепетность.

но оба эти дерева стойко переносят лютую зиму для того,

чтобы встретить весну и снова радоваться ей:

"застыли слезы", "треснула… кора.

поэт призывает учиться стойкости и мужеству у дуба и березы: «

"они стоят, молчат; молчи и ты! ".

параллели этих деревьев и человека постоянно повторяются

по ходу всего стихотворения так, что иногда непонятно,

о ком же или о чем же пишет автор.

в строке "и за сердце хватает холод лютый;

они стоят, молчат; молчи и ты! " поэт наделяет сердцем даже

деревья.

поэт щедро использует олицетворения и для описания зимы:

"все злей","сердито рвет","за сердце хватает".

эпитеты тоже преимущественно посвящены описанию зимы –

холод лютый, жестокая пора, напрасные слезы.

немногочисленные эпитеты – холод лютый, жестокая пора,

напрасные слезы-тоже преимущественно посвящены

описанию зимы.

таким образом, поэт хочет подчеркнуть ее силу и мощь,

которым вынуждены противостоять и человек, и природа.

вся третья строфа стихотворения посвящена человеку,

где поэт призывает: "но верь весне.", потому что как и в

природе зиму обязательно сменит весна,

так и для человеческой души наступят "ясные дни",

"новые откровения", когда "гений весны" принесёт с

собою тепло и жизнь.

весна выступает не просто временем года, а верным

другом, который обязательно придёт и в

трудную минуту.

и, наконец, торжествует добро, красота, гармония:

"переболит скорбящая душа".

метафора: застыли слёзы; метель сердито рвёт,

за сердце хватает холод лютый;

они стоят, молчат ( деревья)

Своим знаниям о поведении в тайге ему удалось не пасть духом. хорошо, что мать сказала взять с собой в лес немного хлеба, соль и спички. иначе пришлось бы ему совсем трудно. а ведь он отказывался, был уверен, что обойдется. но случается всякое… убитого им глухаря мальчик сумел разделать и приготовить по всем правилам, вырыв яму и засыпав углями, поскольку видел, как это делают рыбаки. он сумел перенять опыт от старших, что немаловажно. ночь он провел тревожно, но все же не опустил руки и с самого утра стал искать реку, чтобы выйти из лесу. его стойкость и упорство ему не пропасть одному. он сумел подстрелить и зажарить несколько уток, чтобы утолить голод. а вскоре он наткнулся на водоем. тогда мальчишка не подозревал, что это не только спасет его, но и сделает знаменитым.