1) какие слои населения поддерживали власть короля в борьбе за объединение франции? объясните,почему они это делали?
2) кто из королей франции о которых вы узнали из текста сыграл наиболее важную роль в борьбе за объединение франции? аргументируйте свой ответ.
3) из-за чего и как произошёл конфликт филиппа 4 с папой бонифацием 8? чьей победой он закончился?
4) с какой целью король созывал собрание представителей сословий- генеральные штаты? как решались дела в этом собрании?
5) дайте определение понятия "сословная монархия"?
ответьте коротко и правильно ​

так для чего мы живем?

вы скажете:   для детей, дети – наша радость, дети – смысл жизни! многие в самом деле так делают.

позволь тогда спросить, если мы живем для детей, они для чего живут? правильно, для своих детей. а те – для своих. тогда, если нужны те последние дети, зачем было тебя производить? так я им дал начало! хорошо, а мы что, сразу живем для детей, в этом видим свой смысл жизни. вот, к примеру, сеня бежит по футбольному полю за мячом, запыхался, коленки сбиты. весь погружен в мысли о будущих детях. ведь для этого он живет : )

цель жизни – делать добро!   – воскликнешь ты. - старушку перевести через дорогу, котят бездомных накормить. хорошо. сколько часов в сутках – 24! сколько ты старушку переводил – 2 минуты! а остальное время что делал? караулил ее?

смысл жизни в работе?   тогда у безработных нет смысла жизни.

смысл жизни – лечить людей, обучать, строить дома? тогда на необитаемом острове у людей пропадает смысл жизни.

а что человек заберет с собой из этой жизни? еду, мебель, автомобиль? а может деньги? разве только могилу обклеить.

человек в могилу ничего не берет: голый пришел – голый уходит!

так в чем была цель жизни этого человека?

все, что мы перечислили – работа, автомобили, дети – это все не цели жизни. это то, чем мы заполнили свою жизнь, в отсутствие смысла жизни.

люди хорошо позаботились, чтобы как-то заполнить свою жизнь, дотянуть до могилы: музыка, кино, интернет, новый телефон, новый клип, дискотека.

говорить, что человек создан, чтобы работать, растить детей, учиться, то же самое, как сказать, что автомобиль произведен, чтобы тормозить, сигналить, мигать фарами. а для чего весь автомобиль? для чего весь человек?

если человек живет без смысла жизни, вся его жизнь, все его действия и достижения превращаются в бессмыслицу и самообман. проиллюстрируем на примере. выходит из порта большой красивый белоснежный корабль. все люди снуют туда-сюда, все улыбаются, заняты интересной важной праздничной суетой. каждый устраивается поудобнее в каюте. люди веселятся, последние новости, полны планов на будущее. но вот взгляд переносится на название корабля: «титаник». и сердце сжимается от жалости. мгновенно все действия, вся суета кажется абсолютно бессмысленной и ненужной.

если мы знаем, что нет никакого смысла жизни, то и вся наша жизнь и достижения становятся бессмысленными и ненужными.

имея смысл жизни, цель жизни, мы имеем четкий план, как строить свою жизнь.

а мы живем без всяких планов: там поработал, это бросил, с этой поженился, с той развелся. такая жизнь и получается.