1.укажите верной утверждение. 1)предложения,в которых имеются два главных члена(подлежащее и сказуемое),являются двусоставными. 2)предложения,в которых имеются две основы,являются двусоставными. 3)предложения, в которых есть второстепенные члены,являются двусоставными. 2.определите вид односоставного предложения по следующим признакам: 1)в нем подлежащего 2)основная форма сказуемого-глагола-1-е или 2-е лицо. 3)действие совершается определенным лицом. 3.определите, какие из этих предложений обобщенно-личные. 1)от добра добра не ищут. 2)торопимся в школу. 3)что посеешь,то и пожнешь. 4)в городе наконец построили бассейн. 4.укажите неопределенно-личные предложения. 1) зодчие стремились выделять церкви среди остальных городских зданий. 2)в северных городах на фоне серых бревенчатых домов церкви строили белоснежными. 3)в южных оставляли в красновато-розовый кирпичной окраске. 4)купола церквей делали медными и золотистыми. 5)их часто золотили. 6)таким образом,церковные постройки на перекрестках и площадях становились заметными. 5.найдите предложение,в котором нет и не может быть подлежащего.как называется это предложение? напишите. 1)но вот наступила осень. 2)захолодало. 3)пожелтели деревья. 4)ветер срывал с ветвей увядшие листья и кружил над лесом. 5)потом листья опускались на землю. 6.найдите безличное предложение и напишите,чем выражено в нем сказуемое. 1)дохнул холодом на лес январь. 2)уткнулись в сугробы и спят елочки. 3)утонули по колено в снегу тонконогие осинки и березки. 4)не страшен им мороз. 5)а вот большим деревьям от него плохо. 6)трещат они,стонут на весь лес. 7.найдите назывные предложения. какую роль они играют в тексте? 1)весна. 2)ночь. 3)весь лес,и небо над ним,и все кругом залито прозрачным лунным светом. 4)молодой месяц тонким лимонным ломтиком желтеет в вершинах деревьев. 5)от него разлилась в воздухе душистая,терпкая зелень. 8.найдите грамматические основы в предложениях. 1)сорвавшееся слово не догонишь на скакуне. 2)сделанное утром проверяй вечером. 3)смелость города берет. 4)друзья познаются в беде. 5)небо рогами не проткнуть. 9.охарактеризуйте предложения из 8 по наличию главных членов.
202
490
Ответы на вопрос:
1-1 2-1 (наличие либо только подлежащего, либо только сказуемого) 3-1,3 4-2, 3, 4, 5 5-2 (безличное) 6-5 (наречие или. слово категории состояния. не помню) 7-1,2. 8 - 1)не догонишь -сказуемое (односоставное, обобщ-личное) 2)проверяй - сказуемое (односоставное , обобщ-личное) 3) смелость берёт (двусоставное) 4) друзья познаются (двусоставное) 5) не проткнуть. (односоставное, безличное,кажется.)
Красивый,синий, светлый, деревянный, искусственный, пораженный (отвечает на вопрос какой?)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
gtgcfgsg656703.07.2021 17:16
-
StepanDor21.01.2020 06:16
-
Russkikh1107.03.2021 03:12
-
YTTeamGardnYT12.05.2022 03:03
-
kolisnyk9814.12.2020 04:59
-
kodraemail17.02.2023 16:06
-
pvale4ka16.10.2020 18:25
-
Скрррррооо09.02.2020 05:38
-
leedercools27.11.2022 02:56
-
Ucoba03.07.2021 02:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.