Продолжить рассказ используя как можно больше фразеологизмов
мир зацепочкина.

родился в семье мальчик. антошкой его назвали. был – как сыр в масле катался. и глазом родители не успели моргнуть, как вырос сынок, пора в школу отправлять.

в школе антон решил геростратову славу завоевать: слабых обижает, на улице мучает беззащитных животных. на первом этаже школы красуется его фотография в стенгазете, а под ней – надпись: «зовут его антошка – зоопарк. а почему? на переменах он задирается, как петух, а на уроках молчит, как рыба. зато на бабушку рычит, как лев, с сестрой он – крокодил, а перед директором дрожит, как заяц. но вокруг мамы ходит, как лиса, потому что мама покупает ему игрушки! »

да, на уроках наш герой бил баклуши, точил лясы, сидел сложа руки и объяснения учителя мимо ушей пропускал. классный руководитель часто повторяла: «ты, зацепочкин, горе мое луковое, учишься из рук вон плохо, не могу я с тобой найти общий язык, сколько ни бьюсь! » а однажды не выдержала и сказала: «сегодня позвоню твоим родителям и скажу, что умываю руки. с меня довольно! »

вечером антон услышал, как мама говорит по телефону: «спору нет – горячая голова! это уже ни в какие ворота не лезет! мы, родители, за его поведение головой отвечаем, а у меня все валится из рук. ну сколько ему повторять? уже в зубах навязло! у меня голова идет кругом… вам большое за звонок, уж я ему покажу, где раки зимуют! »

такой разъяренной антон маму никогда не видел. ну и задала она ему жара! кричала во всю ивановскую! разделала под орех! а тут и папа подоспел: «! грязный, как свинья! ты что, из авгиевых конюшен? » так родители до позднего вечера продолжали петь в унисон, низвергая на него свой гнев. укоры сыпались на антошку как из рога изобилия.

утром антон шел в школу, повесив нос. не хотелось зацепочкину становиться к позорному столбу. надоело, что все показывают на него пальцем и склоняют во всех падежах. белый свет ему был не мил. он рад был бы сквозь землю провалиться. «дело – труба. надо бежать! », - подумал он и пустился на всех парах.

бежал антон что есть мочи куда глаза глядят. наконец устал, остановился и , к своему удивлению, понял, что находится на платформе какой-то незнакомой станции. вскоре подошел поезд и кто-то позвал: «антон! зацепочкин! сюда! » зацепочкин быстро забрался в вагон и осмотрелся. и тут он не поверил своим глазам: к нему подходил маленький человечек, похожий на гнома. антон даже ущипнул себя, подумал, что спит. нет, это не сон. рядом с ним стоял самый настоящий гном…

185

389

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Кличяня

Русский язык

4,6(44 оценок)

Ксчастью, эта варварская бомбардировка оказалась безрезультатной: газ, содержащийся в бомбах, улетучивался при взрыве и не наносил вреда.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.