Изменение в политическом социональном сторе казахстана в первой половине 19 века
238
292
Ответы на вопрос:
Софья алексеевна (в монашестве — сусанна) (5.09.1657-3.07.1704), правительница россии в 1682-89. дочь царя алексея михайловича и царицы марии ильиничны, урожденной милославской. после смерти царя федора алексеевича государем был провозглашен петр i — сын царя алексея михайловича и царицы натальи кирилловны, урожденной нарышкиной. с этим не захотела примириться семья милославских. она воспользовалась волнениями стрельцов, которые подвергались всевозможным притеснениям и были обложены тяжелыми налогами. 15 мая 1682 вооруженные стрельцы ворвались в кремль и перебили многих родственников и петра i и нарышкиных. они потребовали, чтобы царями были объявлены два сводных брата — иван v и петр i. причем “старшим царем” должен был считаться иван v — сын алексея михайловича и марии ильиничны милославской. но так как иван v был болезненным, а петр i еще отроком (ему было всего 10 лет) , то государством за них должна была сестра — царевна софья, умная, энергичная и образованная женщина. ее воспитателем был известный просветитель симеон полоцкий. большую роль при дворе играл ее фаворит кн. в. в. голицын, один из самых образованных людей xvii в. несмотря на перемены в правительстве, московские стрельцы продолжали волноваться. осенью 1682 софья с дворянского ополчения подавила стрелецкое движение. дальнейшее развитие россии требовало проведения серьезных реформ. однако софья чувствовала, что ее власть непрочна, а потому отказывалась от нововведений. в ее правление был несколько ослаблен сыск крепостных, сделаны незначительные послабления посадским людям, в интересах церкви софья усилила гонения на старообрядцев. в 1687 в москве была открыта славяно-греко-латинская академия. в 1686 россия заключила “вечный мир” с польшей. по договору россия получала “на вечные времена” киев с прилегающим к нему районом, но обязывалась начать войну с крымским ханством, так как крымские татары подвергали опустошению речь посполитую. в 1687 кн. в. в. голицын повел армию в поход на крым. войска дошли до притока днепра — р. конские воды. татары подожгли степь, и были вынуждены повернуть назад. в 1689 в. в. голицын совершил второй поход на крым. войска дошли до перекопа, но взять его не смогли и бесславно возвратились. эти неудачи сильно ударили по престижу софьи. многие из царевны потеряли веру в нее. в августе 1689 в москве произошел переворот. к власти пришел петр i, бывшая правительница россии была заключена в новодевичий монастырь. в 1698 в россии произошло еще одно стрелецкое восстание. стрельцы с запада шли на москву, собираясь посадить на царский трон царевну софью. но они были остановлены и разбиты под воскресенским новоиерусалимским монастырем верными петру i войсками. софья была пострижена в монахини, и за ней был установлен строгий надзор. умерла она в заключении в монастыре.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Andriy120823.07.2021 01:41
-
LetovSup18.09.2020 07:18
-
vlodimirfrolov03.03.2023 10:39
-
sashkaveber08.03.2020 08:36
-
kris060305.01.2022 16:09
-
alena1000315.03.2021 11:04
-
angelinaoguzova23.02.2021 19:40
-
lenaldld02.12.2021 14:29
-
merkurevamilena113.01.2020 03:48
-
Makich402.02.2022 04:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.