Написать реферат на тему - ломоносовские места в петербурге.
нужна цель, и актуальность.

295

390

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vikaiero13

Литература

4,6(28 оценок)

ответ:

объяснение:

введение

на протяжении веков школа накопила достаточно большой опыт обучения детей. многие педагоги исследовали формы обучения (и. м. чередов, в. к. дьяченко, в. а. сластёнин и т. таким образом, сложились различные точки зрения на понятие, эффективность применения различных форм процесса обучения. до сих пор нет единого мнения по данному вопросу. ведутся поиски новых форм обучения и анализируются традиционные, с целью создания высокого уровня образования учащихся.

личностно-ориентированная педагогика выдвигает на передний план нетрадиционные подходы к организации процесса обучения в современной школе. содержание образования составляет систему знаний, умений, навыков, черт творческой деятельности, мировоззренческих и поведенческих качеств личности, которые обусловлены требованиями общества и к достижению которых должны быть направлены усилия обучающих и обучающихся.

если при традиционной трактовке цели и содержание обучения оказываются фактически с (главная цель обучения - усвоение основ наук, содержание обучения - сами эти основы, представленные в знаковой форме учебной информации), то в новой они расходятся. актуальной целью становится создание личностного потенциала человека, воспитание его способностей к адекватной деятельности в предстоящих предметных и социальных ситуациях, а содержанием – все то, что обеспечивает достижение этой цели. успешность достижения цели зависит не только от того, что усваивается (содержание обучения), но и от того, как усваивается: индивидуально или коллективно, в авторитарных или гуманистических условиях, с опорой на внимание, восприятие, память или на весь личностный потенциал человека, с репродуктивных или активных форм.

можно выдвинуть следующую гипотезу: если учитель правильно подберёт формы организации процесса обучения, то данный процесс должен стать интересным, полезным, ученики будут активными, способными самостоятельно решать поставленные перед ними , повысится уровень обучения школьников. поэтому в нашем проекте мы хотели рассмотреть одну конкретную форму проведения нетрадиционного урока – экскурсию, а именно:

разработать возможные варианты проведения школьных экскурсий;

проверить эффективность проведения таких уроков.

актуальность проекта, его цели и .

для нашего проекта мы выбрали два типа экскурсий, которые были нами проведены для учеников девятых и десятых классов «- школы №27 имени и.а.бунина» города санкт-петербурга. это краеведческая экскурсия по первой и кадетской линиям васильевского острова «между большой и малой невой» и - экскурсия «невский проспект в аспекте творчества классиков».

актуальность проекта: на данном этапе развития человечество все чаще предпочитает получать информацию посредством интернета, в связи чем, забывается реальный город, школьники плохо ориентируются в нем и зачастую не знают важных мест. кроме того, не так уж и легко привлечь современного обучающегося к чтению классической из-за отсутствия заинтересованности.

данный проект вызвать интерес учеников к чтению классической , а также позволит узнать много нового и интересного о , архитектуре и культуре своей малой родины.

цель:

привить интерес учащихся к чтению путем погружения их в города, его домов и жизнь личностей.

показать связь города и произведения;

научить ориентироваться в и пространстве города.

AZAZA2008

Литература

4,7(27 оценок)

Суровый непреклонный, тарас бульба ведет жизнь, полную невзгод и опасностей. он не был создан для семейного очага. его «нежба» - чистое поле да добрый конь. увидевшись после долгой разлуки с сыновьями, тарас назавтра же спешит с ними в сечь, к казакам. здесь его подлинная стихия. человек огромной воли и недюжинного природного ума, трогательно нежный к товарищам п беспощадный к врагу, он карает польских магнатов и арендаторов и защищает угнетенных п обездоленных. это могучий образ, овеянный поэтической легендой, по выражению гоголя, «точно необыкновенное явление силы» . это мудрый и опытный вожак казацкого войска. его отличали, пишет гоголь, «умение двигать войском и сильнейшая ненависть к врагам» . и вместе с тем тарас ни в малейшей степени не противопоставлен окружающей его среде. он «любит простую жизнь казаков» и ничем не выделяется среди них. вся жизнь тараса была неразрывно связана с жизнью сечи. служению товариществу, отчизне он отдавал себя безраздельно. ценя в человеке прежде всего его мужество и преданность идеалам сечи, он неумолим к изменникам н трусам. образ тараса воплощает в себе удаль и размах народной жизни, всю духовную и нравственную силу народа. это человек большого накала чувств, страстей, мысли. сила тараса - в могуществе тех патриотических идей, которые он выражает.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.