Внешняя политика россии во второй половине xiv в.
а)направление
б)основные события
1552г
1556г
1584г
1558г

285

314

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

spanielskubidu1

История

4,4(58 оценок)

а) соседями россии во второй половине xvi века были следующие территории.

с востока и юга: ордынские ханства – осколки моноголо-татарского государства (сибирское, казанское, астраханское, крымское ханства и ногайская орда). с запада и севера: королевство швеция, ливонский орден, великое княжество литовское (позже – речь посполитая). казанское и астраханское ханства уже были слабыми, казань во многом зависела от москвы уже с конца xv века. самым опасным противником из татарских ханств было крымское, во второй половине xvi века бывшее в вассальной зависимости от османской империи. с ливонским орденом ещё иван iii в начале xvi века заключил договор о выплате дани, однако к середине xvi века орден заключает союз с великим княжеством литовским и отказывается от выплат в пользу россии.

перед россией стояли выхода на волжский торговый путь (его занимали татарские ханства), обеспечить безопасность на южных границах, укрепиться на море (интересные для россии территории были заняты ливонским орденом).

б) 1552 г. – взятие войсками казани. казань взята штурмом после долгой осады.

1556 г. – присоединение к россии астраханского ханства. ханство присоединено без боя.

1558–1583 гг. – ливонская война. война, успешно начатая россией против ливонского ордена, вылилась в крупное международное противостояние с участием на стороне противников россии швеции, дании, польши. война завершилась поражением россии и потерей территорий.

1581–1585 гг. – покорение сибири ермаком.

ШиноаХиираги

История

4,8(55 оценок)

ответ: основные даты и события: 1552 г. — взятие казани; 1556 г. — взятие астрахани; 1558—1583 гг. — ливонская война; 1581 г. — поход ермака в сибирь.

irinacom50gmal

История

4,6(86 оценок)

Европейская заокеанская экспансия к встрече ранее изолированных друг от друга цивилизаций.это к перемещению товаров, характерных для одного полушария, в другое.новые трансокеанские связи и усиление европейских стран к наступлению эпохи империализма, когда европейские колониальные империи получили контроль над большей частью планеты. европейское стремление к торговле, потреблению, созданию империй и использованию рабского труда оказало огромное влияние на многие регионы мира. испания приняла непосредственное участие в уничтожении агрессивных американских империй, но только для того, чтобы занять их место и принудительно ввести свою религию. испанский пример насильственного расширения территорий влияния был повторен другими европейскими империями, наиболее ярко — , россией, францией и британией. новая религия заменила старые, «языческие», ритуалы, также распространились новые языки, политическая и сексуальная культуры, а во многих регионах, в том числе в северной америке, австралии, новой зеландии и аргентине коренные народы были согнаны со своих исконных земель, их численность уменьшилась, и они стали зависимым меньшинством.между коренными и европейцами постоянно возникали вооружённые конфликты.в ходе чего большое количество народов было уничтожено.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.