Составте план рассказа как дубровский пришел к троекуровву и стал учителем

ответ:

жизнь владимира андреевича дубровского.

1. происхождение владимира дубровского. детство.

2. жизнь владимира в петербурге.

3. в родной усадьбе.

4. смерть отца и похороны.

5. тяжёлые раздумья.

6. в кистенёеке.

7. дубровский разбойник.

8 в доме троекуроеа.

9. дефорж оказался дубровским.

10. обняснение с марьей кприловной.

11 сражение в кистенёвской роще.

12. владимир скрылся.

жизнь марьи кириловны троекуровой.

1.детство маши.

2. любимые занятия героини.

3. встреча с молодым учителем.

4. первое чувство (эпизод с убийством медведя, занятия тузы кой с дефоржеы).

5. свидание с дефоржем в беседке у ручья.

6. в гостях у верейского.

7. сватовство верейского.

8. последняя надежда (эпизод с кольцом).

9. приготовление к свадьбе. венчание.

10. последняя встреча с дубровским.

жизнь кирила петровича троекурова.

1.служба в армии.

2. дружба с андреем гавриловичем дубровскиль

3. развлечения кирила петровича.

4. случай на псарне.

5. сговор с шабашкиным.

б. неправедный суд. 7.

неудавшееся примеремие.

8. званый обед.

9. троекуров и верейский.

10. жестокий отец.

жизнь верейского.

1. пребывание за границей.

2. возвращение в родные места.

3. визит к троекуровым.

4. праздник в арбатове.

5. сватовство.

6. письмо марии кириловны.

7. венчание.

8. коварный выстрел.

объяснение:

Листая страницы может кто-то посчитает меня глупой/ым или слишком влюбленной/ым в книги, но для меня это  не иногда ты только из-за смотришь в учебник . тебе это задали и это надо прочитать через "не  хочу". ты читаешь, тебе не интересно. но в твою голову прорываются картинки этого произведения. красочные, яркие. и ты уже взахлеб читаешь книгу и дочитывая последнюю страницу с грустью осознаешь, уже давно закончилось, время пролетело не заметно и книжка то уже вся   такое бывает часто. листая страницы учебника мы погружаемся в мир сказок и рассказов. писать книги могут только одаренные люди. именно тех, кто может рисовать картины словами и называют писателями. возможно, в далеком будущем, тех книг которые мы прочитали уже не будет. и тут ваш ребенок подойдет и спросит: "а кто такой де*артаньян? " и ты погружаешься в воспоминания о книге. туда, где были красочные события и красивые наряды, захватывающие приключения, блеск и звон оружия и прекрасные, еще никем не тронутые поля и леса.. ты расскажешь ребенку и он с блеском в глазах начнет играть в мушкетеров. а ты будешь смотреть и вспоминать себя. листая страницы много ли для вас значат эти слова? для меня много. именно из страниц учебника по я узнаю много нового, интересного, занимательного и полезного. листая страницы много ли для вас, мои друзья, значат эти три слова?