Спиши, вставляя пропущенный буквы и знаки припинания. найди и подчеркни обстоятельства,дополнение,определение. графически покажи их синтаксические связи. имя михаила васильевича ломоносова хорошо знали при его жизн_, а его труды п_лучили всеобщие признание. зам_чательного уч_ного (не)интер_совала собственная слава он заботился о р_звитии и процветании наук российских.ломоносов создал первый в россии университет в 1755 году. этот университет находится в москве. в нём и сейчас готовят бкдкщих учёных и преподователей. в наши дни это учебное завидение носит омя своего основателя м.в. ломоносова. ( буквы я уже вставила) просто не знаю что

  имя михаила васильевича ломоносова хорошо знали при его жизни, а его труды получили всеобщее признание. замечательного ученого не интересовала   собственная слава, он заботился   о развитии и процветании наук российских. ломоносов   создал первый в россии университет в 1755 году. этот университет находится в москве. в нём и сейчас готовят будущих учёных и преподавателей. в наши дни это учебное заведение носит имя своего основателя м.в. ломоносова.проверь ошибки, так как ты не все верно вставила, я исправила. подчеркивать нужно вот что:   обстоятельства, подчеркивай пунктир-точка-пунктир: хорошо, при его жизни, в 1755 году, в россии,  в москве, в нём, сейчас, в дни  дополнения подчеркивай пунктиром: имя михаила васильевича ломоносова, признание, ученого, слава, о развитии и процветании наук, университет, в нем, ученых и преподавателей, имя основателя ломоносова.определения подчеркивай волнистой линией: его, всеобщее, замечательного, собственная, российских, будущих, учебное, наши

1) катя, таня, надя - лучшие подружки!

2) моя любимая вредная еда: чипсы, газировка, картофель фри.

3) одноклассники: костя, дима, антон, юра.