Рассмотрите таблицу. расскажите, на какие две группы делятся просторечные слова

(правила,ихний, тутошний, промеж) (башка, рожа, терпач)

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском,

русском, английском.

Учебник

II. Актуализация знаний.

Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него некуда… Есть твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок –

и сразу же приведи в порядок свою планету.

А. де Сент-Экзюпери Прочитайте эпиграф к уроку. Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

(Деятельность учащихся) К Учащиеся отвечают на во определяют тему урока.

III. Изучение нового материала. Задания 1-го уровня (знание, понимание)

Упр. 1. Послушайте текст. О чём вы узнали? Какая информация для вас является новой?

Упр. 2. Определите тему текста. Сформулируйте во по содержанию прочитанного текста и ответьте на них, выражая свое мнение по данной теме.

Упр. 3. Подберите свой заголовок к тексту. Укажите количество абзацев. Сформулируйте микротемы, опираясь на ключевые слова и словосочетания каждого абзаца. На их основе определите тему текста.

Упр. 4. Выпишите из прочитанного текста слова с эко-. Объясните их значение. Определите, к какой части речи они относятся. Продолжите полученный ряд однокоренных слов. Используйте словообразовательный словарь русского языка.

учебник

Начало урока  

 Компьютер Интерактив- ная доска

 Учебник