bua20

01.03.2023 09:41

Математика

Есть ответ 👍

25 зв две с нахождением дроби от числа(иесли не слоно с условием)

1 :

на базу 3400 кг картошки.из них 40% в первый день,а остольное- во второй.сколько картошки на базу во второй день.

2 :

в морской воде 6% соли.соколько килограмов в 40кг морской воды?

207

320

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Милана2345

Математика

4,7(39 оценок)

ответ:

1 . во второй день 2040 кг картошки.

2 . 40 кг морской воды содержат 2,4 кг соли.

пошаговое объяснение:

1 .

всего 3400 кг картошки,

1 день - 40%,

2 день - ? кг.

1) узнаем, сколько % картошки во 2 день.

100% - 40% = 60%.

2) узнаем, сколько кг картошки во 2 день.

60% = 60 / 100 = 0,6

3400 кг * 0,6 = 2040 кг.

ответ: во 2 день 2040 кг картошки.

2 .

морской воды 40 кг,

соли 6%.

соли кг ?

6% = 6 / 100 = 0,06,

40 кг * 0,06 = 2,4 кг соли.

ответ: 40 кг морской воды содержат 2,4 кг соли.

250alina250

Математика

4,7(60 оценок)

во многих исследованиях часто имеют дело с разнообразными совокупностями вещей и явлений, которые по одним признакам представляют собой единое целое, а по другим подразделяются на отдельные группы. такие совокупности рассматривались ранее.

так, в примере рассмотренном в разделе первичная обработка результатов измерений ученики 3-го класса - это определенная совокупность элементов (учеников), представляющих собой единое целое, поскольку элементы (ученики), которые ее составляют, объединены определенным признаком - все они учатся в 3-м классе. в то же время они подразделяются на отдельные группы по другим признакам: полу, скорости чтения, успешности обучения и т. п.

участники областной олимпиады по образуют единое целое. в то же время они могут быть разделены на группы: по регионам, где они учатся; по успехам выступления на областной олимпиаде; по классам, в которых они учатся; по характеру способностей и т. п.

совокупность, состоящая из однородных элементов, имеющих качественную общность, будем называть статистической совокупностью. элементы, из которых состоит данная совокупность, называют ее членами. количество элементов в совокупности называют его объемом. объем совокупности будем обозначать через n.

признак, по которому совокупность подразделяют на группы называют аргументом. признак (аргумент) будем обозначать прописными латинскими буквами x, y, z, . отдельные числовые значения аргумента называют его вариантами и обозначают через x1, x2, xk. (скорость чтения - признак, его значения - x1 = 110, x2 = 92, x36 = 25.) количество элементов совокупности, имеющих одинаковое числовое значение, мы назвали частотой данной варианты; частоты обозначили через n1, n2, nk; n1 + n2 + + nk = n. отношение частоты варианты к объему совокупности назвали относительной частотой варианты и обозначили через v1, v2, vk; v1 + v2 + + vk = 1.

в исследованиях, изучая тот или иной признак, часто приходится сталкиваться с такими совокупностями, члены которых принимают различные значения (наряду с одинаковыми). такую переменчивость значений признака называют его варьированием. например, варьирование мы наблюдаем, изучая успешность учащихся по предмету, сформированность некоторого качества личности и т. п.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.