Напишите ответы на вопросу к произведению а.с.пушкина "дубровский"

главы: ii, iv , v, viii
1.как проявлялась «решительность характера», независимость дубровского в дружбе с троекуровым?

2.с какой целью рисует нам а.с.пушкин сцену охоты?

3.подготовить пересказ эпизода ссоры ( проследите поведение обеих сторон).

4.в чем выразился гнев троекурова после получения им письма от дубровского?

5. каким способом с начала хотел троекурова отомстить дубровскому?

6.как раскрывается в сцене ссоры характер дубровского, его решительность, прямота и независимость.

7. как ведут себя во время ссоры гости троекурова, окрестные помещики?

8. главы ii, iv- картина суда. что рассказал нам о царском суде а.с.пушкин?

109

223

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

MAKAROSHKA1337

Литература

4,4(98 оценок)

Это герой, но он весьма типичен для своего времени: «жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками» . образование получил поверхностное, да и чему его мог научить месье бопре, который толком и не знал, что значит быть учителем. так жили многие дворяне в провинции. судьбу петруши решил отец. когда пришло время петру служить, отец не отправил его в гвардию в петербург, а написал письмо бывшему однополчанину. у отца были свои принципы долга и чести, и он так напутствовал сына на службу: «служи верно, кому присягнешь… и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду» . конечно, молодому человеку случалось ошибаться. напившись, он проиграл зурину сто рублей, поддавшись на уговоры, «что надобно к службе привыкать» . он еще не понимает, что не в умении пить и развлекаться честь офицера. но грозные события пугачевского восстания заставили его это понять. когда пала белогорская крепость, пришлось доказать делом, что «долг наш – защищать крепость до последнего издыхания» . все офицеры, отказавшиеся изменить присяге и перейти к пугачеву, были повешены. гринев был готов повторить их участь, и лишь случайное вмешательство савельича, узнавшего в предводителе бродягу, получившего барский заячий тулуп, герою остаться в живых. но и после, когда пугачев предлагает гриневу перейти к нему на службу, петр не может на это согласиться. он открыто говорит о том, что не может нарушить воинскую присягу. он рискует жизнью, но «чувство долга восторжествовало… над слабостию человеческой» , и гринев этим гордится. петр верен своей любви и по письму маши самовольно уезжает из безопасного оренбурга, чтобы ее спасти. он опять смел, хотя и безрассуден, но его честность и прямота производят впечатление на пугачева, и тот отпускает гринева и машу своей дорогой. когда гринева арестовали по доносу швабрина и обвинили в измене, он всю вину принимает на себя, не желая впутывать марью ивановну в судебное разбирательство и ронять ее доброе имя. гринев молчит, потому что ему унизительно оправдываться. только заступничество маши мироновой, сумевшей дойти до самой государыни, спасает его. мы видим на протяжении романа, как гринев взрослеет и мужает духом, как его воспитание, заложенное в нем отцом, сказалось на его понятии верности долгу и чести. и можно сказать, что он достойно выполнил завет отца – «беречь честь смолоду» .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.