50
вопрос:
напишите сочинение по прочитанному тексту. сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). сформулируйте позицию автора (рассказчика). напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. объясните почему. своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). объём сочинения – не менее 150 слов. работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём . сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)…пора было ехать в госпиталь.

(2)шкаф с халатами стоял в «стоматологии», я поскорее надела халат, вышла на площадку — госпиталь был через площадку — и, немного не дойдя до своей палаты, услышала варин голос.

(3)– нужно сделать самой, если больной ещё не умеет, — сердито сказала она.

(4)она сердилась на сестру за то, что та не промыла больному рот перекисью водорода, и у неё был тот же обыкновенный, решительный голос, как вчера и третьего дня, и та же энергичная, немного мужская манера выходить из палаты, ещё договаривая какие-то распоряжения. (5)я взглянула на неё: та же, та же варя! (6)она ничего не знала. (7)для неё ещё ничего не случилось!

(8)должна ли я сказать ей о гибели мужа? (9)или ничего не нужно, а просто в несчастный день придёт к ней «похоронная» — «погиб в боях за родину», — как приходит она к сотням и тысячам женщин, и сперва не поймёт, откажется душа, а потом забьётся, как птица в неволе, — никуда не уйти, не спрятаться. (10)принимай — твоё горе!

(11)не поднимая глаз, проходила я мимо кабинета, в котором работала варя, как будто я была виновата перед ней, в чём — и сама не знала. (12)день тянулся бесконечно, раненые всё прибывали, пока наконец в палатах не осталось мест, и старшая сестра послала меня к главврачу спросить, можно ли поставить несколько коек в коридоре.

(13)я постучалась в кабинет, сперва тихо, потом погромче. (14)никто не отвечал. (15)я приоткрыла дверь и увидела варю.

(16)главврача не было, должно быть, она ждала его, стоя у окна, немного сутулясь, и крепко, монотонно выбивала пальцами дробь по стеклу.

(17)она не обернулась, не слышала, как я вошла, не видела, что я стою на пороге. (18)осторожно она сделала шаг вдоль окна и несколько раз сильно ударила головой об стену.

(19)впервые в жизни я увидела, как бьются головой об стену. (20)она билась не лбом, а как-то сбоку, наверно, чтобы было больнее, и не плакала, с неподвижным выражением, словно это было какое-то дело. (21)волосы вздрагивали — и вдруг она прижалась лицом к стене, раскинула руки…

(22)она знала… (23)весь этот долгий, утомительный день, когда пришлось даже отложить операции, потому что не хватало рук на приёме, когда больных некуда было класть и все нервничали, волновались, она одна работала так, как будто ничего не случилось.

(24)в первой палате она учила разговаривать одного несчастного парня, лежавшего с высунутым языком, — и знала. (25)она долго скучным голосом отделывала повара за то, что картофель был плохо протёрт и застревал в трубках, — и знала. (26)то в одной, то в другой палате слышался её сердитый, уверенный голос — и никто, ни один человек в мире не мог бы догадаться о том, что она знала.

(в. каверин)

226

410

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Faleck

Русский язык

4,6(33 оценок)

Банан-2 гл.,3 согл | банан| б-|б|-согл.,зв. парный,тв. парный а-|а|-гл,безуд. н-|н|-согл.,зв. непарный,сонорный,тв. парный а-|а|-гл.,уд. н-|н|-согл.,зв. непарный,сонорный,тв. парный 5б.,5зв. меч-1 гл.,2 согл. | м'эч'| м-|м'|-согл.,зв. непарный,сонорный,мягк. парный е-|э|-гл.,уд. ч-|ч'|-согл.,глух. непарный,мягк. непарный. 3б,3зв лодка-2 гл.,3 согл | лот'ка| л-|л|-согл..зв непарный,сонорный,тв. парный о-|о|-гл,уд. д-|т'|-согл,глух. парный,тв парный к-|к|-согл,глух. парный,тв. парный а-|а|-гл,безуд 5б,5зв

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.