Ответы на вопрос:
ответ:
nova.online финансовые услуги оказывает: мфк «дзп-центр» 1. место эпизода 3 действие 3 явление. данный эпизод начинается сразу после слов чацкого "я там дни целые пожертвую молве. про ум ", что дает понять, что речь пойдет об открытии образа молчалина. 2. роль эпизода описание некоторых пунктов в характере молчалина. диалогу и разногласиям, также дается и описание чацкого, сравнение их отношения к службе, к жизни, делам и развлечениям, выявляется наличие ил отсутствие у каждого из них собственного мнения. следовательно, данный эпизод охарактеризовать персонажей для более глубокого дальнейшего понимания действий в комедии. 3.основные конфликты основными являются два конфликта - любовный и социальный. в данном эпизоде столкновения в любовном конфликте не возникает, чацкий лишь ведет короткое размышление о том, как же софья могла выбрать такого человека, как алексей степаныч. роль данного отрывка комедии в основном прослеживается в раскрытии социального конфликта. для этого противопоставляются две стороны: разум, честь, нравственные ценности - александр андреевич чацкий, и прислужничество, стремление к выгоде, богатству любыми путями - алексей степанович молчалин. 4. роль эпизода в раскрытии характеров главных действующих лиц раскрывая характеры главных персонажей, автор раскрывает и сам социальный конфликт. все описание заключается в диалогах. "- вам не дались чины, по службе неуспех? " "- чины людьми , а люди могут обмануться" молчалин в первую очередь интересуется чином, судит человека по карьере и так составляет отношение к нему. чацкий сразу дает понять, что для него чин - лишь отдельная характеристика человека. александр андреевич судит по уму, внутренним качествам, причем каждого по единой норме оценок. чин - это показатель того, как сильно человек умеет прислужничать и подмазываться к более "высоким людям". " - я с нею не знаком. - с татьяной ! " молчалин делает акцент на этом имени, словно говорит: "как можно не знать такого великого человека с таким высоким чином? ". для чацкого же эта женщина не является святой из-за своего положения; на утверждение собеседника, что александру андреевичу нужно к ней съездить, тот отвечает: "на что же? " - не видя в этом смысла. 5.характеристика чацкого чацкий - умен, красноречив и в общем-то разговорчив. борец за социальную независимость и оценку человека не по чину, а по уму и развитию. считает, что "чины людьми , а люди могут обмануться". не ищет покровительства, находясь в делах, отдается им полностью, в веселье - веселью. он не из тех, кто "смешивает два эти ремесла". он "глупостей не чтец, а пуще образцовых". по мнению чацкого, человек не должен полностью отдаваться чужому мнению, независимо от своего чина; свое мнение всегда должно быть. 6.характеристика молчалина молчалин - ярко выраженный прислужник. как сказал чацкий: "ума в нем только мало", "услужлив, скромненький в лице румянец есть", "не богат словами". в разговоре сразу стал хвалиться чинами. имеет два таланта: умеренность и аккуратность. прислуживание и стремление к богатству лишают его всяких моральных ценностей. восхищается богатыми людьми с высокой должностью, не смеет высказать своего мнения из-за того, что "в его лета не должно сметь своё суждение иметь", и свято для него чужое, шаблонное мнение. 7. композиция эпизода завязка: размышления чацкого о молчалине и начало разговора с ним. развитие действий: разговор между персонажами кульминация: "не смею моего сужденья " - начало основного момента, определяющего положение и жалкость молчалина. развязка: "с такими чувствами, с такой душою обманщица смеялась надо мною! " 8. отношение автора к героям автор неоднозначно относится к чацкому. с одной стороны, он является положительным героем относительно фамусовского общества, умен, не утратил моральных ценностей, благороден. с другой стороны, александр андреевич является слишком навязчивым, слишком умным для тех людей. он пытается изменить уже сформировавшееся мировоззрение представителей века минувшего и тех, кто находится под их влиянием. это и стало причиной того, что его стали звать сумасшедшим. молчалин - явный отрицательный герой. грибоедов показывает его жалким и безнравственным, но при этом удачливым из-за его положения: он подмазывается к фамусову, пробивая себе карьерный путь, и все, до поры до времени, шло у молчалина весьма удачно. только из-за этого он выигрывает у чацкого в любви, в отношении посторонних людей.
,я кот меня зовут мурзик.у меня хорошие хозява.а ещё у меня в доме есть маленькая девочка,она любит меня подёргать за шерсть и за усики,но она такая хорошенькая она всегда меня кормит колбаской и печеньками даже меня гладят,ухаживают за мной, вкусно меня кормят едой для кошек,ходят со мной на улицу.я хороший котик и люблю своих хозяев!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
mkolok3228.01.2021 03:35
-
Doktor7717.08.2020 10:46
-
VolhaRednaya806.02.2021 09:29
-
cernyshova13.08.2020 16:04
-
JuMpEr10426.02.2021 12:55
-
vikkisitoff28.07.2020 07:37
-
Abl1530.03.2023 23:48
-
azs194karelin12.10.2020 21:27
-
SemenBio05.10.2021 06:38
-
dianavoronina454523.08.2022 22:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.