Ответы на вопрос:
ответ: эй, вставай, лежебока,
не устал ты нисколько.
тебе успех, удача ждут.
а
труд
объяснение:
если захотеть,
можно в космос полететь!
нужно храбрым быть и смелым,
труд любить, а это
(трудолюбие) — звезда удачи!
за звездой мы полетим и к успеху прилетим!
ответ:
сказку «повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» написал михаил евграфович салтыков-щедрин.
1. героями сказки является мужик и два генерала. мужик из простого народа, а генералы из верхов.
2. тема сказки намного шире. в ней автор показывает отношения между простолюдинами и людьми, занимающими государственные посты.
3. никакой пользы генералы не приносили в петербурге. это видно из текста «служили генералы всю жизнь в какой-то регистратуре; там родились, воспитались и состарились, следовательно, ничего не понимали. даже слов никаких не знали, кроме: «примите уверение в совершенном моем почтении и преданности».
4. сначала генералы не понимают, что с ними произошло, когда они оказались на острове. потом они начали искать выход. затем чуть не сьели друг друга, так были голодны. они думают все время о еде. понять их состояние их желание что-нибудь сьесть и их лень, которая не дает им приготовить еду, которой полно вокруг.
5. автор относится к генералам с сарказмом и пренебрежением. по его желанию генералы очутились на необитаемом острове.
6. мужик показан как трудолюбивый, смирившийся со своей судьбой человек. он накормил генералов и прислуживал им во всем. и даже не сопротивлялся, когда генералы привязали его к дереву.
7. да, мужик похож на себе подобных. автор воплотил в образе мужика черты , простого народа – трудолюбивого, смиренного, простого и подневольного.
8. любят и ценят себя генералы. это видно с того, что они не надрываются на работе, не гнушаются тем, чтобы использовать рабскую силу. они любят и ценят себя, потому что работали генералами раньше.
9. уважения заслуживает конечно же, мужик. потому что он не дал сгинуть с голоду генералам и оказался трудолюбивым и предприимчивым. идеальным героем я бы его не назвал только по той причине, что он раб в сказке. а так в нем воплощены все лучшие качества.
10. нравственных пороков я не заметил в мужике. возможно, это гадание на бобах.
11. в образах генерала нравственные пороки представлены в лени, тунеядстве, обиде других, забота только о себе, использование чужого труда без должной оплаты, нежелании развиваться.
12. значение сказки в том, чтобы показать огромный разрыв между социальным положением двух категорий людей. автор выступает против лени, обжорства, использованию рабского труда и необразованности.
13. это такие сравнения, как «по щучьему веленью, моему хотенью», необитаемый остров, на котором есть одеяло и мужик, «по усам текло, в рот не попало», «поехали они в казначейство, и сколько тут денег загребли — того ни в сказке сказать, ни пером описать».
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
morpeh457517.12.2021 12:56
-
fvgfds08.04.2022 20:31
-
sddnblck27.09.2020 14:00
-
alenakoslova23.03.2020 14:44
-
zhumanovAblai11.12.2022 23:43
-
popirina200131.10.2022 17:40
-
AlionaNigrevskaya25.11.2021 12:44
-
missiszador13.05.2023 09:16
-
карина455616.04.2020 13:27
-
12654321ььь06.08.2020 13:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.