Особенности выражения темы одиночества в стихотворении утес.

ответ:

объяснение:

библиотека

материалов

конспект урока. 6 класс.

учитель плетнева и. а.

урок № 32

тема. особенности выражения темы одиночества в стихотворениях м.ю.лермонтова «утес», «три пальмы».

цели урока: дать обучающимся представление о целостном анализе художественного текста;

подвести к выводу об особенностях мироощущения поэта;

повторить размеры стихосложения.

формировать первичные представления о специфике лирических стихотворений в сравнении с произведениями живописи; о приёме олицетворение, эпитета, метафоре и контрасте; расширять кругозор учащихся;

3) воспитывать культуру восприятия художественной , обогащать мир чувств, эмоций детей, развивать интерес к чтению и потребность в нём; воспитывать чувство любви к родине, природе, родному краю.

урока, направленные на формирование универсальных учебных знаний (действий):

личностные ууд:

-формирование умение анализировать лирические стихотворения;

-понимание важности умения выразительно читать лирические произведения

-повышение уровня мотивации учебной деятельности.

метапредметные результаты:

познавательные ууд:

– осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме;

– устанавливают причинно-следственные связи; строят логическую цепь рассуждений;

– самостоятельно способы решения проблем творческого и поискового характера.

Четырнадцатилетний Федя был сыном богатого крестьянина, и одет Федя был немного лучше своих друзей. Он был стройным мальчиком с тонкими чертами лица и белокурыми кудрявыми волосами. На его лице постоянно была лёгкая улыбка. Было видно, что в поле он выехал не по нужде а для забавы - ведь для деревенских мальчишек такое событие праздник.  Говорил Федя мало - он не хотел ронять свой авторитет, ведь он был безграмотен, но ему приходилось быть заводилой в разговорах.  

Объяснение: