Ответы на вопрос:
Вопрос о том, что представляет собой человеческая красота, является достаточно философским. для кого-то первостепенное значение имеет внешность, другие же, наоборот, ценят душевные качества и поступки людей. однако наш мир устроен так, что людям с непривлекательными чертами лица и нескладной фигурой намного сложнее, чем красавцам, доказать себе и другим, что они действительно достойны любви и уважения. именно этому аспекту человеческих взаимоотношений посвящено стихотворение николая заболоцкого «некрасивая девочка», написанное в 1948 году. в основе этого произведения – увиденная автором сцена из обычной жизни, главной героиней которой является обычная московская девочка. природа не наделила ее красотой, которой могут похвастаться дети в ее возрасте, и среди своих сверстников «она напоминает лягушонка».
описывая внешность этой девочки, автор не использует гиперболы, а пытается максимально точно и правдиво передать то, что увидел. а заметить ему удалось довольно много – и то, что у юной особы «рот длинен», а «зубки кривы», ее рыжие локоны в беспорядке рассыпаны по плечам, ее «черты лица остры и некрасивы», а одета незнакомка в «худую рубашонку». однако совсем не это привлекает в девочке автора. местные мальчишки, которым родители подарили велосипеды, тут же забывают о своей подружке и самозабвенно «гоняют по двору». казалось бы, в такой ситуации любая девчонка должна обидеться, спрятав за этим чувством свою зависть. но героиня стихотворения николая заблоцкого совсем иная. она бегает за своими друзьями по пятам, и «чужая радость так же, как своя, томит ее и вон из сердца рвется». чувства и эмоции этого маленького «лягушонка» настолько чистые и искренние, что вызывают у автора неприкрытое удивление и любопытство. он осознает, что этому ребенку еще не веведомы такие понятия, как ненависть, зависть, злость и разочарование. счастье своих друзей она воспринимает через мир внутренних ощущений, чистый и удивительно гармоничный. в ее душе «так живо все, что у других мертво», что в глазах поэта эта некрасивая и неуклюжая девочка превращается в само совершенство.
однако николая заболоцкий понимает, что скоро иллюзорный и по-детски наивный мир, в котором живет эта некрасивая девочка, будет разрушен жестокостью людей. причем, именно тех, кого она добровольно впустит в свое сердце, считая самими близкими, надежными и преданными друзьями. автор с сожалением отмечает, что ему бы не хотелось, чтобы однажды героиня его стихотворения вдруг осознала, что «посреди подруг она всего лишь бедная дурнушка». поэт хочет верить, что в человеческом мире сердце не является игрушкой, которую можно безжалостно сломать. но даже если это произойдет, автор надеется на то, что тот «чистый пламень», который горит в душе этой некрасивой девчушки, «всю боль свою один переболит и перетопит самый тяжкий камень».
николай заболоцкий отдает себе отчет в том, что его героине будет сложно стать счастливой в этом жестоком и бескомпромиссном мире. однако он видит, что «младенческая грация души уже сквозит в ее движенье». а раз так, то наверняка в ее окружении найдутся люди, которые смогут оценить эти качества по достоинству. в финале стихотворения автор вновь задается вопросом, что же есть человеческая красота, и что важнее — сосуд, в котором пустота» или же «огонь, мерцающий в сосуде»? ответ на него поэт предлагает самостоятельно найти каждому человеку и определиться, что для него важнее – внешняя привлекательность или же душевная чистота, которая способная сделать этот мир чуточку ярче, светлее и счастливее.
описывая внешность этой девочки, автор не использует гиперболы, а пытается максимально точно и правдиво передать то, что увидел. а заметить ему удалось довольно много – и то, что у юной особы «рот длинен», а «зубки кривы», ее рыжие локоны в беспорядке рассыпаны по плечам, ее «черты лица остры и некрасивы», а одета незнакомка в «худую рубашонку». однако совсем не это привлекает в девочке автора. местные мальчишки, которым родители подарили велосипеды, тут же забывают о своей подружке и самозабвенно «гоняют по двору». казалось бы, в такой ситуации любая девчонка должна обидеться, спрятав за этим чувством свою зависть. но героиня стихотворения николая заблоцкого совсем иная. она бегает за своими друзьями по пятам, и «чужая радость так же, как своя, томит ее и вон из сердца рвется». чувства и эмоции этого маленького «лягушонка» настолько чистые и искренние, что вызывают у автора неприкрытое удивление и любопытство. он осознает, что этому ребенку еще не веведомы такие понятия, как ненависть, зависть, злость и разочарование. счастье своих друзей она воспринимает через мир внутренних ощущений, чистый и удивительно гармоничный. в ее душе «так живо все, что у других мертво», что в глазах поэта эта некрасивая и неуклюжая девочка превращается в само совершенство.
однако николая заболоцкий понимает, что скоро иллюзорный и по-детски наивный мир, в котором живет эта некрасивая девочка, будет разрушен жестокостью людей. причем, именно тех, кого она добровольно впустит в свое сердце, считая самими близкими, надежными и преданными друзьями. автор с сожалением отмечает, что ему бы не хотелось, чтобы однажды героиня его стихотворения вдруг осознала, что «посреди подруг она всего лишь бедная дурнушка». поэт хочет верить, что в человеческом мире сердце не является игрушкой, которую можно безжалостно сломать. но даже если это произойдет, автор надеется на то, что тот «чистый пламень», который горит в душе этой некрасивой девчушки, «всю боль свою один переболит и перетопит самый тяжкий камень».
николай заболоцкий отдает себе отчет в том, что его героине будет сложно стать счастливой в этом жестоком и бескомпромиссном мире. однако он видит, что «младенческая грация души уже сквозит в ее движенье». а раз так, то наверняка в ее окружении найдутся люди, которые смогут оценить эти качества по достоинству. в финале стихотворения автор вновь задается вопросом, что же есть человеческая красота, и что важнее — сосуд, в котором пустота» или же «огонь, мерцающий в сосуде»? ответ на него поэт предлагает самостоятельно найти каждому человеку и определиться, что для него важнее – внешняя привлекательность или же душевная чистота, которая способная сделать этот мир чуточку ярче, светлее и счастливее.
Предстают как богатыри которые одеты в кольчугу ск опьем или с булавой или с щитом.настоящие герои
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Что такое метафора? (летиратурные приёмы)...
bmorextreme13.11.2022 20:10 -
Вчём схожа жизнь двух катерин (островского и лескова) в девичестве и в замужестве?...
Rube13454hill05.10.2022 03:25 -
Составить сочинение на тему мне нравиться петушок золотой гребешок потому-что...
vilnur34529.12.2022 21:05 -
Что фантастического в повести приключения электроника...
ник03030309.12.2020 22:43 -
Герасим-главный герой повести муму...
annaaverina26.05.2020 17:56 -
Что такое эпитеты? (летиратурные приёмы)...
ksskjskdjdkdk20.03.2022 21:51 -
Напишите рецензию на произведение бедность не порок надо, !...
карина455621.12.2022 22:13 -
«каково авторское отношение к в. дубровскому и м. троекуровой? »...
alyamirnaya2803.01.2020 20:59 -
Как пугачев со своими соратниками расправляются с крепостей и городов?...
Ник691121.05.2022 20:56 -
Починить басню в прозе. для 5 класса...
ADAMREUS20.12.2022 00:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.