Найдите синтаксические ошибки и определите их характер. вариант 1. 1. почему ты всем молчала? 2. используя такой метод, каша получается пышная и рассыпчатая. 3. когда публика разделяется на две части – это одно из самых сильных вещей.4.приобретя его, минздрав перестал меня интересовать. 5. анализ показывает о том, что не все у нас благополучно с учебой. 6. я хотел бы подчеркнуть о том, что нам надо много работать. 7. он обратил внимание на трудности, о которых ему жаловались вчера. 8. мы эту проблему обсуждали на ректорате. 9.преподаватели научат разбираться и привьют им любовь к живописи, , музыке. 10. анис культивируют на больших площадях на северном кавказе, поволжье и средней азии.11. давайте мы сейчас покажем те трюки, чем мы отличаемся от прошлого раза. вариант 2. 1. он научил виктора не только профессиональным приемам, но и открыл красоту профессии фрезеровщика. 2. мы работаем сейчас над двумя постановками: «вишневый сад» чехова и пьесой володина «с любимыми не расставайтесь». 3. я уже разобрался с этим делом. 4. граждане! просьба сдавать весь утиль дворнику, который накопился. 5.в своем сочинении я хотела рассказать о великих людях и чему учат их подвиги. 6. на книгу получено 35 отзывов. 7. не ставьте сумки и одежду на подоконники. 8. согласно многолетних наблюдений, погода стала менее устойчива. 9. вот теперь трактирщик сказал, что не вам есть, пока не заплатите за старое. 10. вопросы интересны людям , собеседникам. вариант 3. 1. приняты поправки к уставу, согласно которых мы войдем в совет директоров.2. вопреки усилий учителей мальчик учился посредственно. 3. по окончанию училища я был направлен работать в город чапаевск. 4. прав был князь андрей, сказав о пьере безухове, что «ты один живой человек среди всего нашего света». 5. есть люди, которые живут в ином мире, чем существует вокруг. 6. президент попросил министров доложить все, что происходит в стране.7. семь действующих платформ обслуживает несколько сот человек. 8. мне удостоена честь поздравить номинантов. 9. ряд распоряжений руководства не были выполнены вовремя. 10. водитель бмв получила сильный ушиб спины.

242

265

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dostovalovaanast

Русский язык

4,7(4 оценок)

Найдите синтаксические ошибки и определите их характер.вариант 1. 1. почему ты молчала? (кому молчать невозможно. можно молчать в чём? как? когда? )2. используя такой метод, каша получается пышная и рассыпчатая.(деепричастие обозначает добавочное действие. каша не может ничего использовать. использовать может тот, кто варит: когда я использую этот метод приготовления каши, она (каша) получается пышная и рассыпчатая 3. когда публика разделяется на две части – это одно из самых сильных вещей.( сразу 2 речевые ошибки: когда публика разделяется на 2 части - это(ср.род) самое сильное воздействие(ср.род) на умы зрителей. слово "вещей" здесь неприемлемо. оно из делового стиля, кроме того, оно не имеет в данном случае никакого лексического значения.4.приобретя его, минздрав перестал меня интересовать(кого его? ) 5. анализ показывает о том (надо: показывает то (неправильная грамматическая форма местоимения), а лучше просто показывает, что), что не все у нас благополучно с учебой. 6. я хотел бы подчеркнуть о том(убрать о том - смотри предыдущее предложение), что нам надо много работать. 7. он обратил внимание на трудности, о которых (надо: на которые) ему жаловались вчера. 8. мы эту проблему обсуждали на ректорате(надо: в ректорате). 9.преподаватели научат разбираться(в чём? ) и привьют им любовь к (к чему? ) живописи, , музыке. 10. анис культивируют на больших площадях на северном кавказе, (в) поволжье и (в) средней азии.11. давайте мы сейчас покажем те трюки, которыми ( мы - лишнее! , т.к. это повтор) наше выступление отличаетмся от прошлого показа.

ученик11111023531

Русский язык

4,5(29 оценок)

Заходишь на сайт"слувер" и списываешь)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.