Перепишите следующие предложения.
определите по
грамматическим признакам, какой частью речи являются слова,
оформленные окончанием - s и какую функцию это окончание выполняет,
т.е, служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в
present simple; 6) признаком множестсла имени
существительного; в) показателем притяжательного падежа имени
существительного (см. образец выполнения 1). переведите предложения на
язык.
columbia.
1. the usa is a federal republic of fifty states and the district of
2. the pacific ocean washes western coast of the country.
3. the usa is also the world's leading agricultural country.
ii. перепишите следующие предложения и переведите их, обращая
внимание на особенности перевода на язык определений,
выраженных именем существительным (см. образец выполнения 2).
1. the downtown of montreal is near the river bank.
2. the reporter spoke about university education in america.
3. few school buildings are built of brick.
iii. перепишите следующие предложения, содержащие разные
формы сравнения и переведите их на язык.
1. the climate along the pacific ocean is much warmer than that along
the atlantic ocean.
2. new york is the largest city and port in the country.
3. montreal has less population than new york.
iv. перепишите и письменно переведите предложения на
язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных
местоимений.
1. are there any skyscrapers in new york?
2. some of the usa territories were bought from france in 1803.
3. any region of the usa has different conditions of living and working.
v. перепишите следующие предложения, определите в них
видовременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите
предложения на язык (см. образец выполнения 3).
1. settlers from all the countries of europe moved to the west.
2. northern part of the usa embraces the region of five great lakes.
3. white house is the residence of the president.
132
146
Ответы на вопрос:
2. did you use to watch cartoons at the cinema? yes, i did. 3.did he use ti go to bed late in saturday? no, he didn`t. 4.did ann use cry a lot because she has broken the cup? yes, she did. 5.did nic use to make his bed yesterday? no, he didn`t. 6.did your litlle bro like to listen some fairytailes? yes, he did. 7.did mike use to have a bath every day? no, he didn`t. 8.did alice use to drink milk very often? no, she didn`t. 9.did you use to dress yourself at this party? yes, i did. 10.did hank use to get pocket for this things? no, he didn`t. 1.yesterday i saw julia at the university. 2.last month we usually met on sundays. 3.yesterday dan walked to his office. 4.yesterday he had a sandwich for lunch. 5.yesterday evening they watched tv. 6.last night i sleped very well. 7.yesterday he did morning exercises. 8.two days ago she lost things. 9.last sunday she brought flowers from the country. 10.on saturday this woman sold vegetables.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
clsagubar28.06.2022 22:02
-
Гонщик00515.12.2021 07:42
-
AliceStilinski21.10.2022 08:07
-
неизвесный118.01.2023 21:47
-
kburuncenco30702.04.2023 01:58
-
Огнены25.05.2021 08:18
-
kolkolkim8a201612.08.2021 01:39
-
Violetta010020.01.2021 04:46
-
Alina200720318.12.2022 19:34
-
alina13lina8702.09.2021 07:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.