Решите логическую . во время урока учитель владимир
святославович раздал школьникам самостоятельные работы. один из
школьников, бертран, оказался выставленной ему оценкой. он
обратился к учителю, чтобы оспорить оценку, на что тот резонно заметил, что
во фрагменте рассуждений, представленных бертраном в его работе,
пропущена посылка, которую теперь нужно восстановить. вот этот фрагмент.
ни один монах не стремится к наживе, так как все стремящиеся к наживе –
бездуховные люди.
100
«при этом помните, что в любом вашем суждении имеются части – логическое
подлежащее и логическое сказуемое. логическое подлежащее (субъект) – это
то, о чем идет речь в суждении; логическое сказуемое (предикат) – это то, что
говорится о логическом подлежащем», – сказал учитель. «а ещё связь между
логическим подлежащим и логическим сказуемым заключения обосновывается
в посылках», – подхватил бертран. «теперь вы легко всё
в правильный вид», – отметил учитель.
какую посылку пропустил бертран в своём рассуждении? ответ обоснуйте.
цепочку рассуждений.

Образование как социальный институт  социальный институт - это организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества. любой функциональный институт возникает и функционирует, выполняя ту или иную социальную потребность.  каждый социальный институт имеет как специфические особенности, так и общие признаки с другими институтами.  признаками института образования являются:   1. установки и образцы поведения - любовь к знаниям, посещаемость  2. символические культурные признаки - школьная эмблема, школьные песни  3. утилитарные культурные черты - классы, библиотеки, стадионы  4. кодекс устный и письменный - правили учащихся  5. идеология - академическая свобода, прогрессивное образование, равенство при обучении  образование представляет собой социальную подсистему, имеющую свою структуру. в качестве ее основных элементов можно выделить учебно-воспитательные учреждения как социальные организации, социальные общности (педагоги и учащиеся) , учебный процесс кок вид социокультурной деятельности.  еще с сайта