Списать, обозначить главное и придаточное предложение.
например: ). расставить пропущенные знаки препинания. записать вопрос, определить вид придаточного предложения.
1.бабушка проснулась оттого что у двери громко мяукал котенок.
2.я не люблю бывать там где идут дожди.
3.я подошел к озеру где мы рыбачили.
4.мальчик как только понял вопрос, сразу на него ответил.
6.ты не узнаешь сладкого если не знаешь горького.
7.ирина чтобы не наколоться накрыла ежика сумкой.

Бабушка проснулась оттого, что у двери громко мяукал котенок.
я не люблю бывать там, где идут дожди.
я подошёл к озеру, где мы рыбачили.
мальчик как только понял вопрос, сразу на него ответил.
ты не узнаешь сладкого, если не знаешь горького.
ирина, чтобы не наколоться, накрыла ежика сумкой.

вводными являются слова, сочетания слов и предложения, которые выражают отношение говорящего к высказанному, общую оценку сообщения, а также указывают на источник сообщения, связь с контекстом и т.д. значение оценочности - модальной, эмоциональной, экспрессивной - ведущее значение вводных конструкций.  вставные конструкции  содержат дополнительные сообщения, попутные сведения. они разъясняют, толкуют, комментируют в разных отношениях основное предложение.  и вводные и вставные конструкции выделяются интонационно в предложении, отграничиваются от него. для них характерна особая интонация вводности, которая конкретизируется как интонация включения или интонация выключения. интонация вводности характеризуется понижением голоса и убыстренным темпом произношения по сравнению с произносительной интонацией остального предложения.  вводные слова и вводные сочетания слов различаются своими значениями.  . вводные слова и сочетания слов выделяются запятыми.  1. они могут иметь  модальное значение, выражая оценку говорящим степени достоверности высказывания; уверенность, неуверенность, сомнение, возможность, предположение и т.д. модальное значение свойственно словам и сочетаниям слов: конечно, несомненно, вероятно, кажется, правда, без сомнения, в сущности, само собой, очевидно, весьма вероятно, в самом деле, может быть, должно быть, надо полагать  и др. например:   стало быть, по-вашему, трудом должны заниматься все без исключения?   (ч.)  2. вводные слова могут указывать на  обычность совершаемого:   как водится, как обычно, по обыкновению, случается, бывает  и др. например: ,  по обыкновению, осталась его дожидаться  (т.);     3. указание на  источник сообщения  содержится в вводных словах типа:   по преданию, по-моему, по-вашему, по словам, по сообщениям, по слухам, дескать, по   и др. например:   но,  по слухам, какая-то часть упорно сражалась под каменском  (  4. вводные слова и сочетания слов могут характеризовать  отношение к способу выражения мысли:   иными словами, другими словами, по выражению, прямо скажем, с позволения сказать, попросту говоря, грубо выражаясь, так сказать, что называется, лучше сказать  и др. например:   словом, стал дед щукарь кучером  (шол.);   5. вводные слова могут представлять собой  призыв к собеседнику  с целью привлечь его внимание, внушить ему определенное отношение к высказанному:   послушайте, знаете  (ли),  понимаешь  (ли),  простите, согласитесь, не поверишь  (ли),  вообрази, помилуй, скажи на милость, представьте себе  и др. например:   вообразите, наши молодые люди уже скучают  (  6. вводные слова указывают на  связь мыслей, последовательность их изложения:   итак, значит, наоборот, кроме того, вместе с тем, к тому же, при этом, сверх того, в общем, кстати, наконец, к примеру, с одной стороны, в конце концов, в довершение всего  и т.д. например:   итак, в наше время невозможна идеальная   (  7. вводные слова могут выражать  эмоциональную оценку  сообщаемого:   к счастью, к несчастью, к удивлению, к радости, на беду, к изумлению, чего доброго, не ровен час  и др. например:   к нашему счастью, взошло наконец прекрасное солнце    8. вводные слова могут указывать на  экспрессивный характер  высказывания:   кроме шуток, по душе, по-настоящему, между нами, прямо скажем  и др. например:   сказать правду, спасенный не понравился морозке с первого взгляда  (  вставные конструкции комментируют содержание предложения или отдельных его членов, разъясняют его, уточняют, обосновывают, дополнительные сведения и выделяются с тире и скобок.