Как воспитывалась лиза в рассказе барышня-крестьянка​

лиза рано осиротела и воспитывалась отцом,богатым помещиком. она от природы наделена смуглым и приятным лицом,живыми черными глазами. лиза,как и все уездные барышни,была романтична,но отличалась сообразительностью и развитой

как то

Фонвизин и классицизм творчество фонвизина, в том числе знаменитая комедия «недоросль» , теснейшим образом связаны с особым направлением в и в искусстве (живописи, архитектуре) , зародившимся в ряде европейских стран в пору подъема абсолютизма (личной власти монархов, олицетворявших единство, целостность, суверенитет (независимость) государств) в начале xvii века и получившим название классицизма (от лат. classcus — образцовый) . влияние классицизма на художественную жизнь европы xvii —xviii вв. было широким, долговременным и в целом плодотворным. в классицизм наиболее полно проявился в лирике и в драматургии. классицизм считал, что нужно опереться на нормы прекрасного в античном искусстве, то есть в искусстве древней греции и древнего рима, которые были изложены в трудах аристотеля, горация и других мыслителей и поэтов древности и строго их соблюдать, не отступая от творческих правил. эти нормы и правила требовали от искусства, в частности от , ясности изложения, точности выражения мыслей, порядка в построении произведений. классицизм отдавал предпочтение культуре перед дикостью и настаивал на том, что природа и жизнь, преобразованные человеком, выше природы и жизни естественной, не подверженной еще благородным усилиям человеческого ума, чувств, воли и рук. перед взором классицистов всегда стоял идеал прекрасной и завышенной жизни, преображенной искусством человека, и противостоящий эму хаос дикой естественной жизни, непонятными и казавшимися дурными законами. следовательно, классицизму было свойственно отражать жизнь в образах идеальных, тяготеющих ко всеобщей "норме", образу, которым в классицизме выступает классическая древность как пример совершенного и гармонического искусства. так как в реальной жизни обозначился конфликт между разумом и чувствами, то классицизм стремился к его разрешению и преодолению посредством гармонического и полного сочетания личных интересов человека с велениями разума и нравственного долга. при этом интересы государства считались главными и над интересами отдельной личности. классицистическая драма обладает рядом особенностей. для того, что действие сохраняло логическую стройность, классицисты видвинули требование «трех единств» единства места, единства времени и единства действия. первые два единства просты и носили формальный характер, из-за чего впоследствии не удержались в драматических произведениях. единство места требует, чтобы действие происходило в одном помещении и не выходило за его пределы, например в одном доме, но в разных комнатах. так, действие комедии «горе от ума» совершается в доме фамусова, но то в кабинете фамусова, то в спальне софии, то в гостиной, то на лестнице и т. д. единство времени предполагает, что действие должно начаться и закончиться в течение одних суток. например, действие начинается с приезда чацкого в дом фамусовых утром, а завершается его отъездом ночью. единство действия — наиболее принципиальное и глубокое требование теории классицизма. законы драмы требуют напряженности и действия, обусловленного, как правило, характерами героев, особой строгости в ведении сюжета: действие в драме и поведение героев должно быть направлено к одной цели, сохранять связь и стройность композиции во всех сценах и деталях и быть единым, сопряженным с основным противоборством действующих лиц. такое правило к драматическому сюжету и получило название «единство действия» . «действие драмы, — писал в. г. белинский, — должно быть на одном интересе и быть чуждо побочных » это означает, что в драме «все должно быть направлено к одной цели, к одному намерению» . классицизм строго придерживался так называемой иерархии жанров. трагедия, ода, эпопея относились к «высоким жанрам» . комедия, басня, сатира — к «низким».