Есть ответ 👍

Для самостоятельной работы
в ниже фрагментах произведений найти фигуры и определить их виды.

1.вышел месяц ночью темной, одиноко глядит из черного облака на поля пустынные, на деревни дальние, на деревни ближние. (а. неверов)

2. швед, колет, рубит, режет, 3.мне совестно, как честный офицер.
бой барабанный, клики, скрежет, (а. грибоедов)
гром пушек, топот, ржанье,
(а. пушкин) 5.мне бы хотелось знать, отчего я титу-
лярный советник? почему именно ти-
4. о, счастье – прах, тулярный советник? (н. гоголь)
и гибель – прах,
но мой закон – любить.
(э. багрицкий)

6.конец 24-й главы:
«… и сколько угодно, хотя бы до самого рассвета, могла маргарита шелестеть листами тетрадей, разглядывать их и целовать, и перечитывать снова: - тьма, пришедшая со средиземного моря, накрыла невидимый прокуратором город… да, тьма».
начало 25-й главы:
«тьма, пришедшая со средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город. исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной антониевой башней, опустилась с неба бездна…»
(м. булгаков)

7.о весна без конца и без краю, 8.белеет парус одинокий
без конца и без краю в тумане моря голубом.
(а.блок) что ищет он в стране далекой?
что кинул он в краю родном?
(м. лермонтов)
9. не люби, богатый, – бедную, 10.фу ты, пропасть какие описать нельзя:
не люби, ученый, – глупую, бархат! серебро! огонь! (н. гоголь)
не люби, румяный, – бледную,
не люби, хороший, – вредную, 11.я топор велю наточить-навострить,
золотой – полушку медную. палача велю одеть-нарядить
(м.цветаева) (м. лермонтов)

12.на берегу на песочке утоплый труп мёртвого человека. (а.чехов)
13. зверю – берлога, 14.нечего их ни жалеть, ни жаловать!
страннику – дорога, (а. пушкин)
мертвому – дроги,
каждому – свое.
(м. цветаева) 15.а судьи кто? (а. грибоедов)
16. о чём ты воешь, ветр ночной? 17.берёт — 
о чём так сетуешь безумно?   как бомбу, 
  (ф. тютчев)   берёт — 
      как ежа, 

18.какое лето! что за лето! как бритву 
  да это просто колдовство. обоюдоострую, 

(ф. тютчев) берёт, 
  как гремучую 
    в 20 жал 

змею 
  двухметроворостую. 
(в. маяковский)

19. иван иванович худощав и высокого роста; иван никифорович немного ниже, но зато распространяется в толщину. голова у ивана ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у ивана никифоровича – на редьку хвостом вверх… (н. гоголь)

293
321
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Vstarie godi, v molodie dni, ne za nasheyu pametyu, a pri nashix dedax da prapradedax. jil-bil v dremuchix lesax vo muromskix strashniy medved, a zvali ego kostolom. takoy on strax zadal lyudyam pravoslavnim, chto ni dusha chelovecheskaya, bivalo, ne poedet v les za drovami, a molodie i malie deti davnim-davno otvikli tuda xodit chtobi sobirat gribi i malini.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS