1. бактерии вызывают заболевания:
i. возвратный тиф.
ii. сыпной тиф.
iii. малярия.
iv. туляремия.
v. гепатит.
а) ii, iv;
б) i, iv, v;
в) i, ii, iv;
г) ii, iii, iv, v.
2. если оборвать (обрезать) кончик главного корня:
i. корень погибнет.
ii. все растение погибнет.
iii. рост корня в длину прекратится.
iv. растение выживет, но будет слабым.
v. начнут расти боковые и
а) iii, iv, v;
б) iii, v;
в) i, iv, v;
г) ii, iv, v.
придаточные корни.
3. среди паукообразных развитие с метаморфозом характерно для:
i. пауков.
ii. клещей.
iii. сольпуг.
iv. сенокосцев.
v. скорпионов.
а) ii;
б) ii, iii;
в) i, iv;
г) i, ii, iii, v.
4. к хищникам, как правило охотящимся из засады, относятся:
i. волк.
ii. рысь.
iii. ягуар.
iv. гепард.
v. медведь.
а) ii, iii, iv, v;
б) i, iv;
в) i, ii, iii, v;
г) ii, iii, v.
5. из перечисленных животных в состав тундрового биоценоза входят:
i. белка.
ii. хорек.
iii. песец.
iv. лемминг.
v. зеленая жаба.
а) i, ii, iii, iv;
б) ii, iii, iv, v;
в) iii, iv;
г) iii, iv, v.
6. аналогичные органы, развившиеся в ходе эволюции:
i. жабры рыбы и жабры рака.
ii. крылья бабочки и крылья птицы.
iii. усики гороха и усики винограда.
iv. волосы млекопитающих и перья птицы.
v. колючки кактуса и колючки
а) i, iii, iv, v;
б) i, ii, iv, v;
в) i, ii, iii, v;
г) i, ii, iii, iv.
боярышника.
7. признаки, характерные для голосеменных:
i.в цикле развития преобладает спорофит.
іі.хорошо размножаются вегетативным способом.
iii. эндосперм гаплоидный.
iv. эндосперм диплоидный.
а) ii, iv;
б) i, iii;
в) i, ii;
г) iv, v.
v. деревья, кустарники и
травянистые растения.
8. представителей типа хордовые характеризуют:
і. трехслойность;
іі.вторичная полость тела;
iii. вторичный рот;
іv.двусторонняя симметрия;
v.отсутствие внутреннего скелета.
а) i, iii, iv, v;
б) i, ii, iii, v;
в) i, ii, iv, v;
г) i, ii, iii, iv.
9. показателями биологического прогресса группы организмов являются:
і. усложнение организации;
ii. увеличение числа видов;
ііі.увеличение численности особей;
iv. расширение ареала;
vснижение межвидовой конкуренции.
а) i, iii, iv;
б) i, iii, iv;
в) i, ii, iv, v;
г) ii, iii, iv.
10. в защите организма от вирусной инфекции принимают участие:
і. интерферон;
іі. антитела;
ііі. т-киллеры;
іv. т-;
v. фибробласт
а) i, ii, iii;
б) i, iv, v;
в) ii, iv, v;
г) ii, iii, iv.
Ответы на вопрос:
1. бактерии вызывают заболевания:
возвратный тиф, сыпной тиф, туляремия, правильный ответ в
2. если оборвать (обрезать) кончик главного корня:
то рост в длину корня прекратится, начнут расти боковые корни, вариант б
3. среди паукообразных развитие с метаморфозом характерно для:
для клещей, вариант а
4. к хищникам, как правило охотящимся из засады, относятся:
рысь, ягуар и медведь, вариант г
5. из перечисленных животных в состав тундрового биоценоза входят:
песец, лемминг и белая сова, вариант г
6. аналогичные органы, развившиеся в ходе эволюции:
жабры рыбы и жабры рака, крылья бабочки и крылья птицы, усики гороха и усики винограда,волосы млекопитающих и перья птицы, ответ г
7. признаки, характерные для голосеменных:
в цикле развития преобладает спорофит,эндосперм гаплоидный, ответ б
8. представителей типа хордовые характеризуют:
трехслойность, вторичная полость тела, вторичный рот, двусторонняя симметрия, ответ б
9. честно, говоря не помню
10.в защите организма от вирусной инфекции принимают участие:
антитела,т-киллеры, т-, ответ г
, все! удачки!
70%
Объяснение:
Можно найти в интеренете какие сооьношения цвета волос могут получиться
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Hydini01.09.2020 22:02
-
бека15030.05.2020 07:58
-
андаин199818.11.2020 22:34
-
suyargklova18.05.2020 03:43
-
Niker0402.01.2023 07:22
-
Полюшенцыя25.07.2021 23:17
-
Daniilsukhankin201416.04.2023 20:57
-
Katya007goi18.11.2020 20:45
-
аня293807.01.2021 20:23
-
Даше4ка1603.10.2022 17:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.