Сравни два стихотворения пушкина зимнее утро и зимний вечер. одинаковы ли они по настроению
102
410
Ответы на вопрос:
Стихотворения александра сергеевича пушкина «зимнее утро» и «зимний вечер»,описывают зимнюю пору.так же оба стихотворения воспевают зиму,её ослепительно белый снег,снежные бури и яркое,зимнее солнце.
но в стихотворениях,тем не менее имеются различия.главным различием является настроение лирического героя.
в зимнем утре,главный герой(т.е сам пушкин)очарован красотой зимнего утра и той переменой которая произошла за ночь.в то время как в «зимнем вечера»чувства героя уже иные,ему грустно и тревожно из за бури за окном,ему одиноко из за тоски по дому.
общим в стихотворениях является описание зимы,выражение своих чувств к погоде.
различием является описание разного времени суток,настроение лирического героя.
но в стихотворениях,тем не менее имеются различия.главным различием является настроение лирического героя.
в зимнем утре,главный герой(т.е сам пушкин)очарован красотой зимнего утра и той переменой которая произошла за ночь.в то время как в «зимнем вечера»чувства героя уже иные,ему грустно и тревожно из за бури за окном,ему одиноко из за тоски по дому.
общим в стихотворениях является описание зимы,выражение своих чувств к погоде.
различием является описание разного времени суток,настроение лирического героя.
герои " калевалы" и былинные чем -то похожи, а чем-то и отличаются. в "калевале " всего четыре богатыря. : вяйнямёйнен (певец и прорицатель лемминкяйнен –; илмаринен- кузнец; куллерво- пастушок , мститель за род. в былинах богатырей более пятидесяти. полного совпадения в судьбе и человеческих качествах нет, но интересны условия воспитания, мотивы их поступков. вяйнямёйнен и илья муромец оба они испытали трудности в детстве и комплексы, рожденные там же,- преодолели. илья муромец тридцать три года лежит на печи, потому что не может ходить. к нему неизвестный автор прикрепил эпитет " старый " - мудрый. примерно тридцать лет вяйнямёйнен сидит в животе у матери , а восемь плавает по морю, потом находится долго на необитаемом острове. он тоже " старый, верный . и в калевале ,и в былинах подвигом считается талант, музыкальный. дар.. вяйнямёйнен и садко, околдовывают своим исполнением морского царя ( садко выводит мелодии на гуслях яровчатых, а вяйнямёйнен - на кантеле). удивляет похожесть этих инструментов. эти два инструмента внешне похожи. на садко не маг, а некое чародейство - основное качество богатырей карело- финского эпоса. мы знаем единственного былинного богатыря, который мог оборачиваться птицей. это волх всеславьевич. но его родители - княжна и жестокий змей. он оборачивается ясным соколом , летит на сине море и бьет лебедей. образ охотника появился раньше образа землепашца) в 13- 14 рунах лемминкяйнен охотится на лося, которого не сразу получилось словить. это стало возможно только после заклинаний и обращений к языческим лесным богам. сей факт говорит о том, что охота играла огромную роль в жизни людей. в былинах упоминаний об охоте немного и описание - конкретное : волх охотится в темное время суток на медведя, барса, соболя, лисицу, зайца процесс охоты не описывается. для богатыря охота - это прогулка. поединки есть и в и в карельском фольклоре. в карельском соревнуются в "силах" ( заклинание крепче, кто лучше может подобрать слова ): " кто стоит в познаньях выше, больше мудрости имеет " ( спор ёукахайнена с вяйнямёйненом в третьей руне. " ) в эпосе главный мотив - воинский поединок ( илья муромец, добрыня никитич, алеша попович защищают землю таким образом, говоря о былинах, можно отметить их патриотичность и воинственность ( карело - финский эпос миролюбив), чаще приходилось отбиваться от недругов, это давалось сложнее, поэтому подвиг богатырей воспевался часто. интересно отметить, как окружающий мир отреагировал не рождение героев : "земля задрожала", "море сколы б а лося " ( рождение волха ) , " всколлыхнулися озера", " со скалы скала свалилась " ( в финском эпосе) понятно, что озера и скалы есть в финляндии, поэтому они являются наиболее значимыми при рождении. сватовство является часто встречающимся мотивом создания семьи ( как в " калевале" , так и в былинах ). женятся как молодые, так и "взрослые" : вяйнямёйнен (руна 4 и 8), ильмаринен (руна 9) , лямминкяйнен (руна 11) ). (лямминкяйнен и мать, лямминкяйнен и молодая жена- руны 11 и 12) дунай иванович отправлен владимиром к королю в литву с целью сосватать опраксью - королевишну. таким таким образом, формирование крепкой семьи важно и для , и для финского, карельского народов. калевала состоит из нескольких эпизодов, , рассказывающих о сражениях финских воинов. и они, и живут то мирно, то воюют, то женятся, то ссорятся. в разных ситуациях у героев проявляются те или человеческие качества : желание показать силу, бороться за справедливость, а также зависть или излишние эмоции. мотивы их поступков не похожи , что обусловлено жизнью ,традициями.,воспитанием.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
rinett02.10.2022 10:15
-
irakeksik05.05.2023 14:36
-
alinasupieva091019.01.2021 07:31
-
Полиналяпина22.05.2020 09:03
-
LaSeine2807.11.2021 03:03
-
Соня20078920.07.2020 09:30
-
AngelChan200406.06.2021 06:16
-
alskyuq21.01.2022 09:06
-
юлия192414.11.2020 15:26
-
Pelageya209119.03.2023 18:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.