Разница мировоззрении чацкого и фамусова (горе от ума)
1. отношение к крепостному праву
2.отношение к идеалам
3. к просвещению
4. к службе
5. к богатству и чинам
6. к любви и браку
7. к иностранному
Ответы на вопрос:
ответ:
1.чацкий
не тот ли, вы к кому меня еще с пелён,
для замыслов каких-то непонятных,
дитёй возили на поклон?
тот нестор негодяев знатных,
толпою окруженный слуг;
усердствуя, они в часы вина и драки
и честь, и жизнь его не раз спасали: вдруг
на них он выменял борзые три !
или вон тот еще, который для затей
на крепостной согнал на многих фурах
от матерей, отцов отторженных детей? !
сам погружен умом в зефирах и в амурах,
заставил всю москву дивиться их красе!
но должников не согласил к отсрочке:
амуры и зефиры все
распроданы поодиночке! (чацкий)
фамусов
будь плохенький, да если наберется
душ тысячки две родовых, –
тот и жених. (фамусов)
2.чацкий
идеал чацкого-свободная независемая личность,чуждая рабской приниженности.
фамусов
идеал фамусова-вельможа екатеринского века,"охотники поподличать"
3.чацкий
век нынешний:
чацкий защищает право служить просвещению страны путем научной работы, , искусства.
фамусов
век минувший:
фамусов выступает против книг, в учении видит вред.
4.чацкий
в чины выводит кто и пенсии дает! ”.
фамусов
“известный человек, солидный, и знаков тьму отличья нахватал; не по летам и чин завидный”.
5.чацкий
«защиту от суда в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и мотовстве, и где не воскресят клиенты-иностранцы прошедшего житья подлейшие черты», «а тем, кто выше, лесть, как кружево плели…
фамусов
«будь плохонький, да если наберется, душ тысячки две родовых, тот и жених»
6.чацкий
чацкий- искренность чуства
фамусов
фамусов- любовь-притворство,брак по расчёту.
7.чацкий
и тут со всех сторон
тоска, и оханье, и стон.
ах! франция! нет в мире лучше края! -
решили две княжны, сестрицы, повторяя
урок, который им из детства натвержён.
куда деваться от княжён!
(чацкий об отношении к иностранному молодого поколения представителей фамусовского общества)
фамусов
а всё кузнецкий мост, и вечные французы,
оттуда моды к нам, и авторы, и музы:
губители карманов и сердец!
когда избавит нас творец
от шляпок их! чепцов! и шпилек! и булавок!
и книжных и бисквитных (фамусов)
Тринадцатилетний Васютка, герой рассказа Виктора Астафьева "Васюткино озеро", заблудившись в тайге, сумел выжить и найти дорогу к людям. Даже современному горожанину ясно, что сибирская тайга - опасное место даже для взрослого человека. Что же выжить подростку?
Во-первых, то, что Васютка вырос в тех местах - в верховьях Енисея, рядом с тайгой. С малых лет дед и отец учили его неписанным правилам выживания в тайге. Васютка умеет добыть дичь, приготовить ее на костре, обустроить место для ночлега. Он - настоящий таежник.
Во-вторых, Васютка - очень разумный парень. Даже потерявшись в тайге, он размышляет о том, как найти дорогу обратно - и ему в конце концов это удается.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
arkadikmxitary27.08.2021 22:50
-
игроман0226.01.2020 18:50
-
sergsjvashhuk25.06.2022 01:22
-
DashaGaff10.02.2022 13:49
-
fgf1411.04.2022 22:04
-
Санчоус14685411.07.2022 09:06
-
povshedna01.01.2020 18:56
-
linovaya22.03.2022 22:00
-
ВоительЧерноснежка03.02.2020 02:08
-
dpa280704.06.2020 06:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.