Тема 1. предмет и методы изучения всеобщей и национальной . периодизация процесса
1. расположите в хронологической последовательности события:
1) отмена крепостного права в россии;
2) принятие манифеста о трехдневной барщине;
3) отмена урочных лет.
2. расположите в хронологической последовательности события:
1) принятие флорентийской унии;
2) разрушение храма христа спасителя;
3) введение патриаршества в россии.
3. расположите в хронологической последовательности мероприятия правительства, связанные с решением «крестьянского вопроса»:
1) манифест о трехдневной барщине;
2) отмена крепостного права;
3) введение юрьева дня.
4. расположите в хронологической последовательности события:
1) корниловский мятеж;
2) отречение николая ii;
3) кровавое воскресенье.
5. какой ряд дат связан с этапами закрепощения крестьян в российском государстве:
1) 1242 г., 1380 г., 1480 г.;
2) 1530 г., 1547 г., 1584 г.;
3) 1497 г., 1550 г., 1597 г.;
4) 1552 г., 1556 г., 1582 г.
6. что из названного относится к причинам народных выступлений в «бунташном» xvii веке:
1) закрепощение крестьян и рост их повинностей;
2) введение рекрутской повинности;
3) ликвидация городского ;
4) разрушение крестьянской общины.
7. что из названного было одним из следствий культурной революции в в
1930-е годы:
1) возникновение множества творческих направлений в искусстве;
2) ликвидация массовой неграмотности населения;
3) появление первых высших учебных заведений для женщин;
4) установление широких контактов с деятелями европейской культуры.
8. расположите в хронологической последовательности их жизни и деятельности следующие имена:
1) митрополит иларион;
2) патриарх никон;
3) патриарх филарет;
4) иосиф волоцкий.
9. установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями. к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго:
термины определения
а) детинец;
б) тризна;
в) секуляризация;
г) «семибоярщина». 1) правительство россии, образованное после свержения в. шуйского;
2) укрепление внутри города вокруг княжеского дворца;
3) языческий обряд, посвященный поминовению усопших;
4) круг соратников ивана iv;
5) обращение церковной собственности в светскую;
6) земель церкви;
7) торговая сделка.
10. расположите в хронологической последовательности события:
1) вступление в лигу наций;
2) введение войск овд в чехословакию;
3) отмена 6-й статьи конституции;
4) отречение николая ii;
5) брестский мир.
11. ниже перечень терминов, понятий. все они, за исключением одного, относятся к событиям xix в. найдите термин, относящийся к другому периоду:
петрашевцы, выкупные платежи, контрреформы, семибоярщина, промышленный переворот, кредитные билеты.
12. в каком ряду названы фамилии руководителей советского наркомата иностранных дел:
1) м. м. литвинов, в. м. молотов;
2) м. в. фрунзе, к. е. ворошилов;
3) г. к. орджоникидзе, и. а. лихачев;
4) г. г. ягода, н. и. ежов.
13. расположите в хронологической последовательности их жизни и деятельности следующие имена:
1) дмитрий донской;
2) иван iii;
3) федор иванович;
4) иван калита;
5) борис годунов.
14. установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями. к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго:
термины определения
а) хованщина;
б) острог;
в) издольщина;
г) картель; 1) деревянные укрепления в пограничной полосе княжеств;
2) события, связанные со стрелецким бунтом в мае 1682 г.;
3) форма монополистического объединения, при котором теряется финансовая самостоятельность предприятий;
4) вид аренды земли, при котором арендная плата вносится частью урожая;
5) форма монополистического объединения, в рамках которого участники теряют производственную, а часто и юридическую самостоятельность;
6) название произведения л.н. толстого.
140
154
Ответы на вопрос:
Российский историк Олег Будницкий отметил, что название «Великая Отечественная война» родилось по аналогии с Отечественной войной 1812 года. Термин «Отечественная война» был закреплён введением военного Ордена Отечественной войны, учреждённого Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 мая 1942 года.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
almaz2000425.03.2021 13:18
-
danek2006319.04.2020 04:22
-
akyngazy9625.01.2020 21:09
-
камусик200422.11.2020 10:00
-
Paszhaa14.10.2021 03:09
-
vlada05119925.03.2021 18:19
-
petrovakat200314.11.2020 09:41
-
Bohdanka99903.12.2021 14:20
-
HELPLIZA126.01.2021 04:16
-
larsab19.04.2021 08:50
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.