Культура - мощный фактор человеческой деятельности: она присутствует во всем, что мы видим и чувствуем. «непорочного восприятия» не существует - все, что мы видим и воспринимаем, доходит до нас окрашенным ожиданиями и предрасположениями. в основе их лежит наша культура: мы видим мир через очки, окрашенные нашей культурой. огромное большинство людей пользуется этими очками, даже не подозревая об их существовании. навеваемые невидимыми очками предрасположения действуют тем более сильно, что «культурные очки» остаются невидимыми. то, что люди делают, напрямую зависит от того, во что они верят, а их убеждения, в свою очередь, зависят от культурно окрашенного видения себя и окружающего мира… в ходе развития возникали и создавали свое видение мира великие культуры человечества. на заре мир виделся атавистическим: души имели не только люди, но и животные, и растения - все в природе было живым. родник в саванне внушал благоговейный страх перед духами и силами природы, а также перед душами умерших; олень, очутившийся посреди человеческого поселения, отождествлялся с духом предка, пришедшего навестить родных; гром считался знаком, подаваемым прародительницей- матерью или всемогущим отцом. на протяжении всей письменной традиционные культуры были перегружены рассказами о чувственном восприятии невидимых существ, располагавшихся в символической иерархии. классические культуры древней греции заменили взгляд на мир, основанный на мифе, концепциями, основанными на рассуждениях, хотя последние редко подвергались проверке с экспериментов и наблюдений. с библейских времен на западе и на протяжении нескольких тысячелетий на востоке во взглядах людей доминировали предписания и образы религии (или иных принятых систем верований). это влияние значительно ослабло в xvi и xvii вв., когда в европе возникла экспериментальная наука. за последние три столетия научно-технологическая культура стала доминировать над мифологическими и религиозными воззрениями средневековья, хотя и не полностью вытеснила их. в xx в. научно-технологическая культура запада распространилась по всему земному шару. не западные культуры теперь стоят перед дилеммой: раскрыться ли перед западной культурой или замкнуться и продолжать следовать традиционными путями, сохраняя привычный образ жизни, занятия и культы. (э. ласло) с2. назовите этапы в развитии культуры, которые выделил автор, и подберите в тексте краткую характеристику каждого из них.

142

447

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Hiccjhcvkjxg

Обществознание

4,8(79 оценок)

1)атавистический. в этот этап души имели не только люди, но и животные, и растения - все в природе было живым.2)культуры древней греции. заменили взгляд на мир, основанный на мифе, концепциями, основанными на рассуждениях, хотя последние редко подвергались проверке с экспериментов и наблюдений.3)библейская культура. в о взглядах людей доминировали предписания и образы религии (или иных принятых систем верований)4) научно-технологическая культура. носила экспериментальный и анти-религиозный характер.

76676556586

Обществознание

4,5(33 оценок)

4) загрязнения окружающей среды

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.