Почему войскам не удалось защитить земли от монголо-татар?

268

336

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

КатяХалина

История

4,5(59 оценок)

ответ:

. княжеские дружины были по тому времени превосходным войском. их вооружение славилось далеко за пределами руси, но эти дружины были малочисленны и их состав насчитывал всего несколько сот человек. для того чтобы организовать оборону страны от хорошо подготовленного агрессивного врага это было слишком мало. княжеские дружины были малопригодными к действию большими силами под единым командованием, по единому плану. основную же часть войска составляли городские и сельские ополчения, набиравшиеся в момент опасности. об их вооружении и профессиональной подготовке можно сказать, что они оставляли желать лучшего. города со своими укреплениями не могли быть непреодолимым препятствием для мощной осадной техники кочевников. население крупных городов составляло 20-30 тысяч человек и в случае нападения могло выставить до 10 тысяч защитников, а поскольку город, как правило, сопротивлялся в одиночку, то 60-70-тысячному войску можно было сломать сопротивление защитников в течении недели. таким образом, государство представляло собой несколько крупных княжеств, постоянно соперничающих между собой, не обладая одним большим войском, способным оказать сопротивление армаде кочевников

ВалераГущина

История

4,7(12 оценок)

ответ:

1) русь находилась на этапе раздробленности,она не смогла собрать в единый кулак все военные силы, которые тогда находились на территории княжеств.

2) монгольское войска находилось на вершине военного могущества

3) крайняя жестокость монгольского войска, как правило, захватив город, они полностью уничтожали его, как и всех его жителей, как и военнопленных. они поражали противника вот этой жестокостью.

4) численное превосходство монгольских войск.

объяснение:

надеюсь )

Артём84748

История

4,6(65 оценок)

ему не совсем была нужна корона,ему нужна была военная против золотой орды ,чтобы не зависеть от хана и объединить русь.вообщм все объяснения здесь-оба предложения римским папой иннокентием iv даниилу королевской короны и против орды в обмен на католизацию земель хронологически с вышеупомянутыми галицкими . даниил согласился принять королевский венец и в январе 1254 году был коронован в дорогичине ; в том же году установился недолгий мир с литвой. уже в 1253 году иннокентий iv объявил крестовый поход против орды, призвав к участию в нём сначала христиан богемии, моравии, сербии и померании, а затем и католиков , в числе которых с начала1251 года была, хотя и временно, литва во главе с королём миндовгом . однако, даниил уклонился от воссоединения церквей, и призыв к крестовому походу тоже остался лишь декларацией.оба отказались даниил галицкий отказался объеденять церкви и католическую веру принимать,но принял королевский титул(хотя папа римский пыталсяу него его отнять ,у него ничего не получилось).что касается александра невского то он так же как и даниил галицкий отказался от принятия католичества все старания папы рим.присылал письма,слал буллы с кардиналами ничего не получилось.есть много теорий о соединение даниила галицкого и александра невского

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.