Почему крестьянская реформа на руси считается не завершенной?

149

214

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dolbab

История

4,6(18 оценок)

Главными причинами незавершенности и противоречивости столыпинской аграрной реформы исследователи называют: 1) аграрная реформа проводилась собственно всего 8 лет и фактически прекратилась в 1914 г. с началом i мировой войны, в которой участвовала россия. аграрные преобразования в россии оказались ограниченными во времени. но не только реформа была прервана неблагоприятными обстоятельствами, но и начиналась она запоздало не в 1902 г. со времени “особого совещания” с.ю. витте, а только с 1905 – 1906 гг., когда в стране уже бушевала революция и трон зашатался под николаем ii. е.г. плимак и и.к. пантин на наш взгляд справедливо считают: “так, из-за царского и были потеряны те годы, которых не хватило столыпину для проведения реформы, царь “украл” у реформаторов бесценное время…”. 2) темпы реформы сдерживались сильными устоявшимися общинными традициями и укоренившимся общинным укладом жизни в российской деревне. многим крестьянам было трудно порвать со своей общиной и начать вести собственное единоличное хозяйство. значительная часть общинного крестьянства не только не принимало эту реформу, но и противодействовало ей. эта часть крестьян оказывала сопротивление проводимому правительством курсу, так как ассоциировала его с политикой, ведущейся только в угоду помещикам и кулакам – “”. в сложившейся обстановке для правительства зачастую единственным путем проведения реформы был путь насилия над большой частью крестьянства. конкретные способы насилия были самые разнообразные – от запугивания сельских сходов до составления фиктивных договоров, от отмены решений сходов земским начальником до вынесения постановлений уездными землеустроительными комиссиями о выделении домохозяев для получения “согласия” сходов до высылки противников выдела. то есть, правительство вынуждалось складывающейся ситуацией применять авторитарные методы при проведении преобразований. 3) противодействие (скрытое и явное) реформаторскому курсу столыпина со стороны крайне консервативной части правящих кругов россии.это выражалось в постоянных конфликтах с консервативным государственным советом. император николай ii часто занимал колеблющуюся и даже враждебно-сдержанную позицию по поводу проводимых петром аркадьевичем политических мероприятий. против столыпина активно выступал влиятельный царедворец трепов. “недоброжелательно” был к реформатору настроен г. распутин – фаворит царской семьи. слабость административной поддержки реформаторской политики вообще в бюрократическом аппарате тогдашней россии. 4) с другой стороны, депутаты государственной думы часто препятствовали принятию реформаторских законов столыпина. ему приходилось постоянно бороться со своими политическими противниками в стенах думы. это были фракции крайне правого шовинистического толка (обвинявшие столыпина в разрушение общины – традиционной основы бытия человека) и фракции представителей социалистических партий эсеров, меньшевиков, большевиков (считавших, что столыпин насаждает в деревне оголтелый капитализм, разрушающий первичную ячейку социализма в россии - общину и укрепляющий самодержавие). столыпину пришлось осуществлять свою реформу в условиях разгула революционных событий и сопровождавшего их террора. реформатор оказался в результате жертвой революционного террора. на него и его семью совершались покушения террористов. в итоге в 1911 г. столыпин был застрелен в киеве террористом богровым. так реформа лишилась своего главного проводника в правительственных кругах.

Kskdnrntbrjdjdk

История

4,6(90 оценок)

Вся человечества проникнута разнообразными событиями, переживаниями, успехами и горем. каждый этап имел свою специфику, отличался бытом, уровнем развития науки, социальных отношений и других общественных институтов. вместе с этим менялся и сам человек, который и преобразовывал все эти стороны общественной жизни. если вспомнить древние времена, когда люди ещё находились на первобытном уровне своего развития, то можно увидеть какие орудия труда он использовал, чем занимался и тд. спустя некоторое время он преобразовывал себя и окружающий мир. стали появляться уже более сложные приспособления и техника, которая коренным образом меняла его жизнь. вместе с этим не стояла на месте и культура, мысли, в которых выражались всё более изощренные представления людей о своей роли в этом мире. касаясь 19-20 веков, можно проследить резкий скачок в научной и культурной областях. создание парового двигателя, совершенствование техники ( стали появляться пароходы, автомобили, самолеты), открытия в области медицины позволили человеку осознать себя с новой стороны, ведь он уже мог по сути подчинять и природу. различные мыслители и философы выдивигали в это время идеи гуманизма, справедливости. это зачастую сталкивалось с неприятием властной частью общества, что приводило к революциям и войнам. человек начинает снимать с себя маску раба, он освобождается от старых предрассудков и стремится творить новое. поэтому именно в это время человек становится на новый особенный этап своего развития в стремительно меняющимся мире.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.