Рассказ о культуре междуречья за 10 минут​

междуречье - это древнее государство, его культура пропитана религиозностью и различными обычаями. так были распространены рисунки специальной краской "симен", на этих картинах изображалась борьба, которая также была значимой частью жизни общества междуречья. борьба проходила в специальных помещениях "данжионах", где так называемые "мастера данжионов" обучали, а потом и боролись с рабами, которые теряли статус раба только после победы над своим мастером.

особую роль в культуре междуречья исследователи кожевнеческому ремеслу, так каждый знатный человек специальные кожаные ремни по всему телу, а жрецы не могли надевать никакой одежды, кроме этих ремешков.

в принято выделять знаминитого поэта в'ана черной горы, который много путешествовал и написал много сочинений, по которым исследователи и узнали о том, что "книги" в те времена стояли сумашедшие 300 слевов.

Цель:   познакомить с преимуществами положения константинополя, сущностью власти императора и его способами укрепления страны. планируемые результаты: предметные:   научиться работать с картой, использовать ее как источник знаний; давать характеристику деятелей; формулировать свое мнение; проявлять интерес к личностям, оставившим след в ; метапредметные ууд:   самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с и условиями коммуникации; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно; давать определения понятий; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выполнять творческие , не имеющие однозначного решения; сравнивать, сопоставлять, классифицировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям; личностные ууд:   формировать личностную мотивацию к изучению нового материала; осваивать гуманистические традиции и ценности византийского общества; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений. оборудование:   карта «византийская империя в vi-xi вв.»;