21.гражданин р. не оплатил проезд в общественном транспорте. это пример правонарушения
1) уголовного 3) административного
2) гражданско-правового 4) дисциплинарного
22.туристическое агентство нарушило договор об оказании услуг: отель, в который поселили клиента, не соответствовал условиям договора. это пример правонарушения
1) административного
2) конституционного
3) гражданского
4) уголовного
23.чиновник городской администрации в за оказанные услуги принял дорогостоящий подарок от владельца крупного магазина. субъектом этого правонарушения является
1) чиновник 3) городская администрация
2) дорогостоящий подарок 4) полиция
24.верны ли следующие суждения о формах вины?
а. виновным в преступлении признаётся только лицо, совершившее деяние умышленно.
б. противоправное деяние, совершённое по неосторожности или легкомыслию, не влечёт юридической ответственности.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
25.в ниже списке указаны черты сходства преступления и проступка и отличия преступления от проступка. выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) порождает судимость
2) причиняет вред законным интересам личности
3) влечёт уголовную ответственность
4) является виновным действием
26.применение мер государственного принуждения к нарушителю за совершение противоправного деяния называют
1) правоотношением 2) правонарушением
3) нормативным правовым актом 4) юридической ответственностью
27.верны ли следующие суждения о юридической ответственности?
а. юридическая ответственность защищает интересы личности, общества, государства.
б. юридическая ответственность стимулирует общественно-полезные действия субъектов права.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
28.установите соответствие между мерами и юридической ответственности: к каждой позиции, данной в позицию из второго столбца.
меры юридической ответственности виды юридической ответственности
a) лишение свободы б) 1) уголовно-правовая
b) увольнение 2) дисциплинарная
г) исправительные работы
д) строгий выговор юридической ответ-первом столбце, подберите
29.верны ли следующие суждения о юридической ответственности?
а. юридическая ответственность применяется только к лицу, виновному в нарушении правовых норм.
б. юридическая ответственность возможна лишь при соблюдении установленного процессуального порядка.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
право
30.верны ли следующие суждения о правовых нормах?
а. правовые нормы охраняют сложившиеся социальные отношения, общественный порядок.
б. принятые государственными органами правовые нормы не могут быть изменены или отменены.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
31. установите соответствие между примерами и правовых норм.
примеры методы правового регулирования
а) граждане не должны оказывать сопротивление работникам 1) дозволяющие
полиции, находящимся при исполнении служебных обязанностей. 2) обязывающие
б) родители должны обеспечивать материальное содержание своих 3) запрещающие
несовершеннолетних детей.
b) поступать или не поступать в вуз после окончания школы.
г) работодатель должен заключать трудовой договор с каждым работником.
д) судебный процесс, затрагивающий интересы несовершеннолетнего гражданина,
нельзя проводить без участия прокурора.
32.расставьте подзаконные акты в порядке уменьшения их юридической силы.
1) постановление правительства рф
2) распоряжение мэра города
3) распоряжение министерства финансов рф
4) указ президента рф
5) инструкция правительства субъекта рф
33.верны ли следующие суждения о нормативных правовых актах?
а. нормативные правовые акты принимаются компетентными органами государства.
б. нормативные правовые акты обращены к конкретным людям, которые обязаны их исполнять.
1) верно только а 2) верно только б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
34.верны ли следующие суждения о характеристиках субъекта правоотношений?
а. любой субъект правоотношений обладает полной дееспособностью.
б. граждане, субъекты правоотношений, являются правоспособными.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
35.верны ли следующие суждения о характеристиках субъекта правоотношений?
а. дееспособностью называют способность субъекта правоотношений иметь юридические права и обязанности.
б. правоспособность зависит от возраста и состояния душевного здоровья человека.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
267
467
Ответы на вопрос:
ответ:
21-3
22-3
23-1
24-3
25
сходства: 2,4
отличия: 1,3
26-4
27-3
29-1
30-1
32-4,1,3,5,2
33-1
34-2
35-3
объяснение:
Граждане - источник дохода государства, за счет выплаты ими налогов, а также они являются рабочей силой, т.е. производят товары/услуги, делают вклад в страны. например, работники нефтяной промышленности делают вклад в экспорт нефти
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Милая830.12.2021 12:13
-
никкки22816.02.2021 17:34
-
Malishok1234517.06.2021 04:06
-
2polina2102.04.2021 22:35
-
SVT3826.12.2020 01:22
-
Ивангаййййййййй17.06.2020 16:36
-
valeraKRUT0524.06.2020 11:34
-
Анна1206123.12.2021 01:34
-
ffffffffffffff5216.02.2021 00:46
-
arseniy011424.08.2020 12:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.