1. какие произведения входят в цикл «маленькие трагедии»? с какими человеческими порокам связаны «маленькие трагедии»?

2.к чему стремится барон из «маленьких трагедий»?

3. в чём трагедия героев произведения «моцарт и сальери»?

4. перечислите основные этапы одного дня столичной жизни онегина? почему пушкин рисует лишь один день из жизни героя?

5.какие жизненные события повлияли на евгения онегина?

7.почему онегин не может отказаться от дуэли? как пушкин объясняет, почему ленский погиб от руки онегина? считает ли автор своего героя виновным?

8. как вы полагаете, искренно ли чувство любви онегина к татьяне в конце романа? почему?

9.почему в конце романа татьяна отказывает онегину, хотя продолжает его любить?

слитное и раздельное написание наречий и наречных сочетаний во многом определяется традицией, а также тем, от какой части речи образовано наречие или наречное сочетание. кроме того, следует различать наречия и омонимичные части речи, которые иногда пишутся одинаково, а чаще по-разному.

чтобы не ошибаться в выборе правильного написания, следует правильно определять части речи (подробнее об этом можно прочитать в ответе «как отличать наречия от других частей речи? », там же есть по данной теме). также следует придерживаться нижеследующих правил.

а. наречия, образованные от других наречий:

а) пишутся слитно наречия, образованные соединением приставок с наречиями: нельзя → донельзя, всегда → навсегда, завтра → послезавтра, вне → вовне;

б) пишутся раздельно сочетания предлогов с неизменяемыми словами, употребляемыми в значении существительных: свести на нет, сдать экзамен на хорошо, пойти на ура. в этом случае после предлога можно поставить падежный вопрос существительного: сдать экзамен [на что? ] на хорошо.  

примеры вдвое , надвое, во - первых, зайти во время урока.