Тест главные члены предложения. i вариант
1. в предложении все работали в этот день до наступления темноты подлежащее ыражено

а) существительным;

б) местоимением;

в) неделимым словосочетанием;

г) глаголом.

2. укажите предложение, в котором подлежащее выражено неделимым сочетанием:

а) у ворот часовые остановили нас и потребовали паспорта.

б) так никто и не встретил старушку на вокзале.

в) совесть – одно из самых удивительных человеческих чувств.

г) трое друзей отправились летом в поход.

3. в предложении в ясный полдень на исходе лета шёл старик дорогой полевой

подлежащее выражено

а) глаголом;

б) местоимением;

в) неделимым словосочетанием;

г) существительным.

4. укажите, чем выражено сказуемое в предложении он настоящий художник, прекрасные шедевры.

а) глаголом;

б) причастием;

в) прилагательным и существительным;

г) существительным.

5. укажите предложение с простым глагольным сказуемым

а) послышалось далекое ворчание грома.

б) женщина начала громко рыдать.

в) июнь – макушка лета.

г) он был рад моей победе.

6. укажите вид сказуемого: слезами горю не .

а) простое глагольное сказуемое

б) составное глагольное сказуемое

в) составное именное сказуемое

г) простое именное сказуемое

7. укажите предложение с составным глагольным сказуемым

а) закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду.

б) лето было дождливое.

в) несомненно, мы будем участвовать в этом проекте.

г) отец заканчивал работать часов в десять.

8. укажите предложение с составным глагольным сказуемым

а) первые недели плавания принесли разочарование.

б) но был ли счастлив мой евгений?

в) ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже.

г) зимы ждала, ждала природа.

9. укажите предложение с составным именным сказуемым:

а) человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.

б) жизнь прекрасна и удивительна.

в) каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память.

г) позорить своё отечество – значит продавать его.

10. укажите предложение с составным именным сказуемым:

а) один и тот же сон мне повторяться стал.

б) все ему прощалось.

в) а все же давайте разберемся сперва.

г) теперь рассеяны сомненья.

11. укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире

а) говорить с вами только слова тратить.

б) эта поездка моя последняя надежда.

в) дважды два четыре.

г) он порча, он чума, он язва здешних мест.

12. укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире

а) этот «документ» всего лишь воспоминания современника.

б) пруд как блестящая сталь.

в) я ваш старинный сват и кум.

г) жизнь прекрасна и удивительна.

13. укажите вариант ответа, в котором есть ошибка в употреблении тире между

подлежащим и сказуемым

а. речевая культура человека – это зеркало его духовной жизни.

б. зависть – одно из самых страшных человеческих качеств.

в. он – благородный человек.

г. зимний лес – словно сказка.

1) а,в 2) б,в 3) а,г 4) в,г

14. укажите предложение с ошибкой в согласовании главных членов

а) в учебнике имеются таблица, схема, словарик..

б) к переправе уже бежала настасья, андрейка с петькой.

в) кое-кто хотел бы забыть о происшествии.

г) пришло немало посетителей.

! прошу!

175

433

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dihochi

Русский язык

4,6(23 оценок)

Писать і письмо писать-6 букв і 5 звукав письмо-6 букв і 5звукав

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.