Анализ стихов по плану
аа фетт
как грустны сумрачные дни
беззвучной осени и хладной!
какой истомой безотрадной
к нам в душу просятся они!
но есть и дни, когда в крови
золотолиственных уборов
горящих осень ищет взоров
и знойных прихотей любви.
молчит стыдливая печаль,
лишь вызывающее слышно,
и, замирающей так пышно,
ей ничего уже не жаль.
а к толстой
не ветер, вея с высоты,
листов коснулся ночью лунной;
моей души коснулась ты -
она тревожна, как листы,
она, как гусли, многострунна.
житейский вихрь ее терзал
и сокрушительным набегом,
свистя и воя, струны рвал
и заносил холодным снегом.
твоя же речь ласкает слух,
твое легко прикосновенье,
как от цветов летящий пух,
как майской ночи
ф и тютчев
есть в осени первоначальной
короткая, но дивная пора -
весь день стоит как бы хрустальный,
и лучезарны
где бодрый серп гулял и падал колос,
теперь уж пусто всё - простор везде,-
лишь паутины тонкий волос
блестит на праздной борозде.
пустеет воздух, птиц не слышно боле,
но далеко ещё до первых зимних бурь -
и льётся чистая и тёплая лазурь
на отдыхающее
271
295
Ответы на вопрос:
При князе владимире напали на россию печенеги. подошли они с большим войском под киев. князь владимир вышел со своим войском навстречу. сошлись они на реке трубеже и остановились. князь печенежский подъехал к реке, позвал князя владимира и сказал: «зачем нам много народа убивать. а сделаем вот как: ты выпустишь своего силача, а я своего, и пускай они поборются. если твой будет сильнее моего, так я уйду, а если мой одолеет, то покорись ты со всей своей землёю». князь владимир вернулся к своему войску и сказал: «а есть ли в нашем войске такой силач, чтобы взялся бороться с печенегом? » один старик сказал: «я пришёл сюда с сыновьями, а пятый меньшой сын иван остался дома. вели послать за ним. ему бог дал силу большую». князь владимир послал за иваном. когда его , князь владимир сказал ему: «можешь ты бороться с печенегом? » иван сказал ему: «я не знаю своей силы. надо испытать». князь владимир велел большого быка и сказал: «ну, покажи над ним свою силу». иван велел раздразнить быка, и когда бык набежал на него, он схватил его рукой за бок, вырвал кусок кожи с мясом, а потом ударил его между рог и убил. владимир послал сказать печенежскому князю, чтобы он высылал своего силача. на другой день сошлись оба войска. в середине сделали чистое место. от вышел иван. он был невелик ростом и лиц ом бел. от печенегов вышел чёрный великан. когда он увидел ивана, сказал: «зачем малого , я раздавлю его». когда силачи вышли на середину, на чистое место, они схватились за кушаки, укрепились ногами и начали сжимать и ворочать друг друга. печенежский силач хотел поднять ивана и перекинуть через себя, но иван так крепко сжал печенега, что он не мог дышать и захрипел. тогда иван приподнял его, шмякнул об землю и расшиб до смерти. печенеги испугались и побежали, и побили их.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
egorilin1626hdhudn14.09.2021 13:50
-
tarlavinEgor04.12.2021 09:57
-
Baby1FNAF19.08.2022 17:35
-
тса225.02.2021 02:19
-
linakirilinaa28.08.2022 09:22
-
Иван19992826.04.2023 12:22
-
Maximismailov28103.04.2020 21:46
-
pandatka4ewa09.02.2021 03:35
-
teroserYtube03.08.2021 04:54
-
arykovevgeny06.12.2020 05:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.