Сделайте реферат на тему зарождение олимпийского движения в дореволюционной россии

ответ:

зарождения олимпийского движения в россии связана с личностью такого российского деятеля и талантливого педагога как генерала алексея дмитриевича бутовского.

в 1888 году генерал вошел в состав комиссии при министерстве просвещения для разработки вопроса о преподавании военной гимнастики в гражданских учебных заведениях. бутовский активно включился в работу и в 1982 году знакомится с самим бароном пьером де кубертеном. межу и французом возникает крепкая дружба, а также завязывается активная переписка. на протяжении шести лет алексей бутовский плодотворно трудился в составе международного олимпийского комитета (мок).

впервые российская империя приехала на олимпипду-1908 в лондоне и сходу продемонстрировала успехи. так, первыми олимпийскими чемпионами стали легендарный фигурист николай панин-коломенкин и борцы алексей петров и николай орлов. во многом триумф стал возможен графу александру рибопьеру – видному ценителю конной езды и фанату гиревого спорта. граф лично занимался формированиям команды россии сразу на двух олимпиадах. именно он убедил барона де кубертена добавить в программу олимпийских игр таки важные дисциплины, как борьба и тяжёлая атлетика.

российский олимпийский комитет (рок) был создан только в 1911 году и его возглавил такой авторитет в спортивном мире, как вячеслав срезневский. его первоочередной была подготовка российских атлетов к олимпийским играм 1912 в стокгольме. покровительство рок оказывал лично император николай второй. на олимпиаде россияне завоевали две серебряные и две бронзовые медали. однако, несмотря на умеренные результаты, начало олимпийскому движению в россии было положено, а эстафету развития спорта подхватили структуры .

объяснение:

Відповідь:

Ибрай Алтынсарин - казахский педагог, писатель и общественный деятель, который внес огромный вклад в развитие образования в Казахстане. Его труды были направлены на создание сильной системы образования, которая бы учитывала культурные, исторические и языковые особенности казахского народа.

Три аргумента о значимости трудов И. Алтынсарина:

1) Развитие национальной системы образования: И. Алтынсарин был одним из главных инициаторов создания национальной системы образования в Казахстане, которая была ориентирована на культурные и языковые особенности казахского народа. Он основал первую казахскую школу в 1911 году и активно пропагандировал образование среди казахского населения. В результате его деятельности были созданы новые школы и учебные заведения, что позволило существенно повысить уровень образования в республике.

2) Культурное просвещение: И. Алтынсарин был не только педагогом, но и писателем, который активно популяризировал казахскую культуру и литературу. Он написал ряд книг, в которых описал историю, традиции и обычаи казахского народа. Эти книги стали одними из первых научных источников о казахской культуре и языке.

3) Социальная активность: И. Алтынсарин был активистом казахской национально-освободительной борьбы и борьбы за права национальных меньшинств. Он был одним из организаторов первой партии казахской интеллигенции «Алаш». В своих трудах он активно обсуждал социальные проблемы и национальные вопросы, которые были актуальны для казахского народа на тот момент.

Ибрай Алтынсарин родился в 1841 году в Казахстане и получил свое образование в медресе. Позже он продолжил свое образование в России, где изучал русский и латинский

Пояснення: