Вопрос № 1
в каком слове количество букв и звуков совпадает?
1. фальшь
2. баян
3. яблоко
4. плоть
5. боязнь
вопрос № 2
в каком варианте ответа в обоих словах ударение падает на один и тот же слог?
1. банты, бинты
2. звонишь, коклюш
3. ломоть, кризис
4. торты, винты
5. засветло, занята
вопрос № 3
в каком ряду во всех словах звук [ж] имеет одинаковое происхождение?
1. кружок, предложение, сужение
2. рожок, предложение, южанин
3. горожанин, снижение, хожу
4. брожение, угрожать, шпажист
5. хуже, скольжение, сажать
вопрос № 4
какое название в дореволюционной азбуке носила буква «е»?
1. еже
2. есть
3. еси
4. есмь
5. ерь
вопрос № 5
какой из этих знаков не является знаком препинания?
1. точка
2. запятая
3. точка с запятой
4. дефис
5. тире
вопрос № 6
в каком ряду во всех словах написание чередующейся гласной корня зависит от ударения?
1. пром…чить (ноги), (решить) ур…внение, бл…стящий (на солнце)
2. зам…реть (от восхищения), пол…жить (на стол), покл…ниться (в ноги)
3. заг…рать (на пляже), (утренняя) з…ря, сотв…рить (чудо)
4. бл…стательная (победа), проск…кать (на лошади), выр…стить (урожай)
5. приг…ревший (ужин), зап…реть (дверь), (деревянный) попл…вок
вопрос № 7
в написании какого слова допущена орфографическая ошибка?
1. конфорка
2. комформизм
3. конфронтация
4. комфортабельный
5. конфискация
вопрос № 8
значение каких слов определено неверно? ответ запишите цифрами в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания (например: 127)
1. мемуары — записки, воспоминания о прошлых событиях, сделанные современником или участником этих событий
2. инкогнито — под вымышленным именем, не открывая своего подлинного;
3. меркантильный — излишне расчетливый, торгашеский
4. импровизировать — воспроизводить с возможной точностью, подражать кому-то или чему-то
5. феноменальный — , небывалый, исключительный
6. декларировать — выразительно читать, произносить
7. суррогат — продукт, предмет, лишь по некоторому сходству являющийся заменой натурального
8. экскурс — изучение, освещение какого-нибудь специального вопроса, связанного с главной темой
мой ответ
367
вопрос № 9
отметьте вариант, в котором наречие зачем имеет иное значение, чем во всех остальных.
1. «дар напрасный, дар случайный, / жизнь, зачем ты мне дана? » (а. пушкин)
2. «казалось бы, зачем и для чего хранить / тот прах, которому не стать уже горящим…» (вс. рождественский)
3. зачем печаль? зачем страданье, / когда так много красоты? (д. самойлов)
4. «не спрашивай, зачем унылой думой / среди забав я часто омрачен» (а. пушкин)
5. «я не знаю, зачем и кому это нужно, / кто послал их на смерть недрожавшей рукой…» (а. вертинский)
150
248
Ответы на вопрос:
1) пускай ( что делай ? глагол ) в комнату всех! - пускай( частица, оттенки значения) все в комнату войдут! 2) он что ( что ? местоим. ) задумал? - он что( частица, оттенки значения) , задумал что-то? 3) ты прямо( част., оттенки значения ) храбрец! - ты прямо ( как ? наречие) иди, храбро!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Нэтэли1112.06.2020 03:20
-
отличница47426.11.2020 09:53
-
rrurr04.05.2021 02:53
-
biolev25.11.2021 10:00
-
YankaManky17.07.2021 07:28
-
dariadarina123.07.2021 00:44
-
Darya001206.12.2021 02:58
-
Eg0rMirn9y24.10.2021 07:01
-
liakjv55421111.05.2022 06:04
-
yoongiswag20.03.2020 21:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.