1. прочитав два документа, ответьте на вопросы. документ 1. теория «официальной народности» (с.с. уваров, 1830-е годы): искренно и глубоко привязанный к церкви отцов своих, искони взирал на нее, как на залог счастия общественного и семейственного. … без любви к вере предков, народ, как и частный человек, должен погибнуть. , преданный государству, столь же мало согласится на утрату одного из догматов нашего православия, сколь и на похищение одного перла из венца мономахова. самодержавие составляет главное условие политического существования россии. колосс упирается на нем, как на краеугольном камне своего величия… спасительное убеждение, что россия живет и охраняется духом самодержавия, сильного, человеколюбивого, просвещенного, должно проникать народное воспитание и с ним развиваться. наряду с сими двумя национальными началами находится и третье, не менее важное, не менее сильное: народность. вопрос о народности не имеет того единства, как предыдущий; но тот и другой проистекают из одного источника и связуются на каждой странице царства… вот те главные начала, которые надлежало включить в систему общественного образования, чтобы она соединила выгоды нашего времени с преданиями прошедшего и с будущего, чтобы народное воспитание соответствовало нашему порядку вещей и было не чуждо европейского духа. документ 2. а.ф. тютчева, фрейлина императорского двора в 1843-1856 гг., о николае i: никто лучше, как он, не был создан для роли самодержца. он обладал для того и наружностью и необходимыми нравственными свойствами. … никогда этот человек не испытал тени сомнения в своей власти или в законности ее… как у всякого фанатика, умственный кругозор его был поразительно ограничен его нравственными убеждениями, …можно сказать, что николай i был дон-кихотом самодержавия, дон-кихотом страшным и зловредным, потому что обладал всемогуществом, позволявшим ему подчинять все своей фантастической и устарелой теории («официальной народности», - сост.) и попирать ногами самые законные стремления и права своего века. …угнетение, которое он оказывал, не было угнетением произвола, каприза, страсти; это был самый худший вид угнетения – угнетение систематическое, обдуманное, самодовлеющее, убежденное в том, что оно может и должно распространяться не только на внешние формы страной, но и на частную жизнь народа, на его мысль, его совесть, и что оно имеет право из великой нации сделать автомат, механизм которого находился бы в руках владыки. вопросы 1) сравните ту россию, какой ее желал видеть николай i (документ 1) с мнением современника о его государственной деятельности (документ 2).

164

474

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

hamster1324

История

4,4(31 оценок)

Экономика

Программу изменений представили на апрельском заседании Пленума ЦК КПСС в 1985 году, где члены Политбюро во главе с Генсеком Михаилом Сергеевичем Горбачевым утвердили курс на “ускорение экономического развития”.

В сентябре 1985 года началась первая экономическая реформа. Ее основные тезисы:

1) ввести многосменный режим работы на предприятиях, чтобы максимально загрузить производственную мощность;

2) укрепить трудовую дисциплину;

3) повысить качество товаров за счет введения госприемки (проверки);

4) ввести социалистические соревнования по производительности труда;

5) использовать предложения изобретателей и рационалистов.

Также в мае 1985 провели антиалкогольную кампанию.

Первая реформа оказалась провальной:

● оборудование на предприятиях было старое и не выдерживало увеличения эксплуатации — авария на Чернобыльской АЭС 1986 года;

● запрещение алкоголя привело к повышенному спросу на наркотики;

● введение госприемки росту бюрократического аппарата и коррупции;

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.