(50 б) , анализ лирического произведения "море" жуковского, по плану, не с интернета
1.кем и когда написано стихотворение
2.тема и идея стихотворения
3.жанровые особенности стихотворения (элегия, ,исповедь, размышление, обращение и т.д). тематическое разнообразие лирики ( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.)
4.главные образы или картины, созданные стихотворение
5.образ лирического героя
6.композиция стихотворения
7.средства поэтического языка (изобразительные средства языка, особенности лексики). звуковая и ритмическая организация лирического текста, с которых картины, образы, мысли и чувства поэта или его лирического героя- внутреннего повествователя. художественные средства: метафора, гипербола, гротеск, сравнение, эпитет, оценочная лексика, антитеза, символ, деталь. особенности лексики: бытовая, народная, разговорное, приподнятое, торжественное, высокая и т.д. некоторые композиционные приемы: пейзаж, деталь портрета, бытовая деталь, образ символ, диалог, монолог, звуки, рукопись, цветовая гамма, свет, музыкальная, традиционные элементы композиции и т.д. синтаксис: многоточие,восклицания, риторические вопросы, способ стихосложения.
8.общечеловеческая значимость стихотворения

246

401

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

КОТ20052005Кот

Русский язык

4,6(30 оценок)

ответ:

создания – было написано в 1822 г, когда в. жуковский уже сформировался как поэт и был известен в кругах.

тема стихотворения – красота и характер моря.

композиция – произведение условно делится на смысловые части: описание спокойного моря и пейзаж, воспроизводящий бушующие морские просторы. формально стихотворение не делится на строфы.

жанр – элегия.

стихотворный размер – трехстопный амфибрахий, строки не рифмуются.

метафоры – «ты живо; ты дышишь смятенной любовью, тревожною думой наполнено ты», «что движет твое необъятное лоно», «ты бьешься, ты воешь, ты волны подъемлешь», «ты, небом любуясь, дрожишь за него».

эпитеты – «безмолвное море, лазурное море», «земная неволя», «далекое, светлое небо», «таинственная, сладостная» жизнь, «светозарная лазурь», «темные тучи».

план:

создания

тема

композиция

жанр

средства выразительности

elenasypchenkop00npz

Русский язык

4,8(9 оценок)

Выплыло(глагол-сказуемое) на(предлог)голубое(прилагательное-определение)небо(существительное-обстоятельство)красное(прилагательное-определение)солнце,(существительное-подлежащее)жаворонок(существительное-подлежащее)выпорхнул(глагол-сказуемое)из(предлог)родного(прилагательное-определение)гнезда(существительное-обстоятельство)и(союз)запел(глагол-сказуемое)серебристую(прилагательное-определение)песенку,(существительное-дополнение)заяц(существительное-подлежащее)пробежал(глагол-сказуемое)по(предлог)росистому(прилагательное-определение)лугу(существительное-обстоятельство)за(предлог)сочной(прилагательное-определение)травой(существительное-дополнение)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.