1. сутність і призначення мистецтва, за оскаром вайльдом, полягає у а: зображенні звичайного, навіть побутового б: створенні фантастичних світів в: зображенні незвичайного і прекрасного г: пізнанні навколишнього світу выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 2. гедонізм — це а: заперечення цінностей або заперечення усталених суспільством норм, принципів, законів б: вишуканість манер, поведінки, мови; обстоювання ідеалів краси, гармонії в: філософсько-естетичне вчення, згідно з яким насолода, задоволення — це найвище благо, до якого прагне людина в житті г: відчутна перевага інтелектуально-розумових елементів образного мислення абсолютизування інтелекту, відрив його від чуттєвої основи та суспільно-історичної практики выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 3. лише персонажів роману оскара вайльда «портрет доріана грея» перелічено в рядку а: сібіл вейн, генрі уоттон, безіл голуорд, алан кембел б: лорд генрі, безіл, гобсек, доріан грей, леді брендон в: алан кембел, джим вейн, безіл голуорд, дервіль г: сібіл вейн, луїза де реналь, матильда де ла-моль, анастазі де ресто выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 4. як безіл ставився до доріана грея? а: боготворив юнака б: сприймав лише як об’єкт для позування; в: поважав його; г: заздрив його молодості; выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 5. чому доріан не міг довго знаходитися за межами лондона: а: хотів завжди знаходитися в центрі уваги знатних лондонців; б: боявся, що хтось дізнається таємницю портрета; в: не хотів втратити абонемент у одному вестендівському клубі ; г: сумував за друзями; выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 6. як алан кемпбел допоміг доріану: а: позичив гроші; б: знищив труп художника; в: звів із потрібними людьми; г: написав рекомендаційного листа; выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 7. хто з героїв роману говорив: «любов важливіша за гроші»: а: безіл холуорд; б: сибіла вейн; в: лорд генрі; г: доріан грей; выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 8. коли портрет набув свого первозданного вигляду? а: після висвячення у церкві; б: після смерті художника; в: після смерті доріана; г: ніколи; выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 9. лорд генрі порівнює доріана грея з персонажем давньогрецької міфології а: прометеєм б: гераклом в: нарцисом г: орфеєм выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 10. рупором авторських ідей у романі оскара вайльда «портрет доріана грея» є а: алан кембел б: безіл голуорд в: доріан грей г: лорд генрі уоттон выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 11. за одним з афоризмів оскара вайльда, викладених у передмові до роману «портрет доріана грея», митець — це: а: «той, хто спроможний передати … своє враження від прекрасного» б: матеріал для мистецтва в: втілення диявола г: творець прекрасного выберите один правильный ответ (максимум 1 ) 12. визначте жанрову специфіку роману оскара вайльда «портрет доріана грея». а: роман-епопея б: філософський (інтелектуальний) роман в: фантастичний роман г: сімейно-побутовий роман

117

215

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vazirasharipovа

Литература

4,6(68 оценок)

В большом городе, где столько домов и людей, что не всем хватает места хотя бы на маленький садик, а потому большинству жителей приходится довольствоваться комнатными цветами в горшках, жили двое бедных детей, и садик у них был чуть побольше цветочного горшка. Они не были братом и сестрой, но любили друг друга, как брат и сестра.

Родители их жили в каморках под крышей в двух соседних домах. Кровли домов сходились, и между ними тянулся водосточный желоб. Здесь-то и смотрели друг на друга чердачные окошки от каждого дома. Стоило лишь перешагнуть через желоб, и можно было попасть из одного окошка в другое.

У родителей было по большому деревянному ящику, в них росла зелень для приправ и небольшие розовые кусты - по одному в каждом ящике, пышно разросшиеся. Родителям пришло в голову поставить эти ящики поперек желоба, так что от одного окна к другому тянулись словно две цветочные грядки. Зелеными гирляндами спускался из ящиков горох, розовые кусты заглядывали в окна и сплетались ветвями. Родители позволяли мальчику и девочке ходить друг к другу в гости по крыше и сидеть на скамеечке под розами. Как чудесно им тут игралось!

Зима клала конец этой радости. Окна зачастую совсем замерзали, но дети нагревали на печи медные монеты, прикладывали их к замерзшим стеклам, и сейчас же оттаивало чудесное круглое отверстие, а в него выглядывал веселый ласковый глазок - это смотрели, каждый из своего окна, мальчик и девочка, Кай и Герда. Летом они одним прыжком могли очутиться в гостях друг у друга, а зимою надо было сначала спуститься на много-много ступеней вниз, а потом подняться на столько же вверх. На дворе перепархивал снежок.

- Это роятся белые пчелки! - говорила старая бабушка.

- А у них тоже есть королева? - спрашивал мальчик. Он знал, что у настоящих пчел есть такая.

- Есть! - отвечала бабушка. - Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не присаживается на землю, вечно носится в черном облаке. Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки, вот оттого-то и покрываются они морозными узорами, словно цветами.

- Видели, видели! - говорили дети и верили, что все это сущая правда.

- А сюда Снежная королева не может войти? - спрашивала девочка.

- Пусть только попробует! - отвечал мальчик. - Я посажу ее на теплую печку, вот она и растает.

Но бабушка погладила его по голове и завела разговор о другом. Вечером, когда Кай был дома и почти совсем разделся, собираясь лечь спать, он вскарабкался на стул у окна и поглядел в оттаявший на оконном стекле кружочек. За окном порхали Снежинки. Одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительно сверкающего льда, и все же живая! Глаза ее сияли, как две ясных звезды, но не было в них ни теплоты, ни покоя. Она кивнула мальчику и поманила его рукой. Кай испугался и спрыгнул со стула. А мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.

На другой день было ясно и морозно, но потом настала оттепель, а там и весна пришла. Заблистало солнце, проглянула зелень, строили гнезда ласточки. Окна растворили, и дети опять могли сидеть в своем садике в водосточном желобе над всеми этажами.

Объяснение:

можешь написать какуюто часть:)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.