Литература: Капитанская дочка краткий пересказ 8 класс . )

fantomac718

06.10.2022 18:44

Литература

Есть ответ 👍

Капитанская дочка краткий пересказ 8 класс . )

126

317

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Vikatop10

Литература

4,5(37 оценок)

кама пуля

Teroristka123

Литература

4,6(19 оценок)

Пушкин " капитанская дочка "
петр гринев воспитывался в дворянской семье. когда ему стукнуло семнадцать, отец отправил его служить в белогорскую крепость, а не в столицу. там гринев влюбился в машу миронову, капитанскую дочку, чуть не подрался со швабриным на дуэли, которую остановил верный слуга савельич. пришел емельян пугачев. он казнил родителей маши и чуть было то же самое не сделал с петром, но опять савелич вмешался и напомнил самозванцу о встрече в степи, когда гринев дал ему заячий тулупчик. пугачевский бунт подавили. петра отдали под суд. только встреча маши мироновой с екатериной второй освободила гринева от верной смерти.
и вот теперь, спустя много лет, гринев рассказывает о своей

belevich031197

Литература

4,7(65 оценок)

ОбъяснениXIX век в России — время реформ и перемен. Острые социальные проблемы того периода являются темой обсуждения и критики. Тяжелые условия труда, отсутствие защиты прав и свобод граждан сделали жизнь некоторых слоев населения невыносимой. Н. А. Некрасов делает проблему счастья и благосостояния людей центральной в своем произведении «Кому на Руси жить хорошо?». Возникает во нашёл ли Некрасов тех, «кому живётся весело, вольготно на Руси...». По замыслу автора семь мужиков, путешествуя по свету и задавая этот насущный во пытаются найти человека, который счастлив и доволен своей жизнью. К сожалению, автор не смог реализовать свою идею в полном объеме. В окончательном варианте мужики успели о лишь нескольких людей из списка, который они обозначили в самом начале своего путешествия. В итоге они не получили ответ на свой во Из представленных нам героев ни один не называется себя счастливым: у всех тяжелая судьба: одни заботы и трудности. После прочтения нескольких глав мы не можем дать ответ на поставленный в начале произведения во Некрасов планировал, что дорога жизни приведет его героев и к чиновнику, и к министру, и к самому царю. Возможно, в последующих главах автор нашел бы того, кто действительно счастлив: может быть это был царь или крестьянин, нам остается лишь догадываться. По моему мнению развязки у произведения могло быть две: семь мужиков могли бы найти того человека, который был бы доволен тем, что имел и называл себя счастливым,другим вариантом исхода событий стало бы возвращение в исходную точку ни с чем. Каждый последующий встречный ещё больше причитал на свою жизнь. Итогом стало бы высмеивание Некрасовым людей, которые имели все и были недовольны всем! Я считаю, что в поэме не сказано однозначно, кто является счастливым на Руси. Некрасов хотел показать читателям ценность счастья. Ведь на самом деле у каждого человека в произведении оно было они не понимали этого или не хотели понимать. Возможно, хорошо,что поэма не закончена, это даёт возможность нам, читателям подумать и решить, кому на Руси жить хорошо.

Источник: https://www.kritika24.ru/page.php?id=70598

е:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.