Проанализируйте текст: определите жанровые особенности и изобразительно- выразительные средства. аргументируйте свой ответ примерами из текста. 2. ответьте на вопрос «как художник-осень повлияла на природу? » и представьте информацию в виде таблицы/ментальной карты. документыгосударственное учреждение «макинская средняя школа №4» буландынского районасуммативное оценивание за раздел «жара и холод: страна и образ жизни»суммативное оценивание за раздел «жара и холод: страна и образ жизни» 1. прочитайте текст. из рассказа «четыре художника» по г. скребицкому для своей работы художник-осень взяла самые яркие краски и прежде всего отправилась с ними в лес. там и принялась за свою картину. берёзы и клёны покрыла осень лимонной желтизной. а листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. стал осинник весь ярко-красный, весь как огонь горит. забрела осень на леснуюполяну. стоит посреди неё дуб-богатырь, стоит, густой листвой потряхивает. «могучего богатыря нужно в медную кованую броню одеть». так вот и обрядила старика. глядит – а неподалёку, с края поляны, густые, развесистые липы в кружок собрались, ветви вниз опустили. «им больше всего подойдёт тяжёлый убор из золотой парчи». все деревья и даже кусты разукрасила осень по-своему, по-осеннему: кого в жёлтый наряд, кого в ярко-красный… одни только сосны да ели не знала она, как разукрасить. у них ведь на ветках не листья, а иглы, их и неразрисуешь. пусть как были летом, так и останутся. вот и остались сосны да ели по-летнему тёмно-зелёными. и от этого ещё наряднее сделался лес в своём пёстром осеннем уборе. отправилась осень из леса в поля, в луга. убрала с полей золотые хлеба, свезла на гумна, а в лугах душистые копны сена сметала в высокие, словнобашни, стога. опустели поля и луга, ещё шире, просторнее стали. и потянулисьнад ними в осеннем небе косяки перелётных птиц: журавлей, гусей, уток… а там,глядишь, высоко- 6 высоко, под самыми облаками, летят большие белоснежные птицы– лебеди, летят, машут крыльями, словно платками, шлет прощальный роднымместам. улетают птицы в тёплые страны. а звери по-своему, по-звериному, готовятся. колючего ёжика осень загоняет спать под ворох сучьев,барсука – в глубокую нору, медведю стелет постель из опавших листьев. а вотбелочку учит сушить на сучьях грибы, собирать в дупло спелые орехи. даженарядную сизокрылую птицу-сойку заставила проказница осень набрать полон ротжелудей и запрятать их на полянке в мягкий зелёный мох. осенью каждая птица,каждый зверёк хлопочут; к зиме готовятся, некогда им даром время терять.спешит, торопится осень; всё новые и новые краски находит она для своейкартины. серыми тучами покрывает небо. смывает холодным дождём пёстрый уборлистьев. и на тонкие телеграфные провода вдоль дороги, будто чёрные бусы нанитку, сажает она вереницу последних отлетающих ласточек. невесёлая получиласькартина. но зато есть и в ней что-то хорошее. довольна осень своей работой.

264

410

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

nata524

Русский язык

4,5(16 оценок)

это сложносочиненное предложение,оно имеет две грамматические основы,которые разделяются запятой.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.