прочитайте текст.

всемирный фонд земельных и лесных ресурсов

свыше 85% продуктов питания люди получают в результате ведения сельского

хозяйства. земли, используемые как луга и пастбища, обеспечивают еще около 10%

пищи. остальное приходится на долю мирового океана. в нашей стране на

возделываемых землях получают около 90% продуктов питания, и это учитывая, что

на обрабатываемые земли (поля, сады, плантации) приходится немногим более 11%

земельного фонда.

леса играют важную роль в циклах испарения и выпадения осадков,

круговороте углекислого газа, сохраняют почву от эрозии, регулируют уровни

грунтовых вод и многое другое. потому расточительное использование природных

ресурсов, а именно леса, к сокращению фонда лесного хозяйства.

несмотря на это, лесные массивы утрачиваются с большей скоростью, чем

восстанавливаются путем высадки молодых деревьев. лес вырубают под освоение

сельскохозяйственных угодий, для строительства, получения древесины как сырья и

как топлива. кроме того, значительные потери лесному хозяйству наносят .

очевидно, что современные методы возделывания почв приводят к

практически постоянной деградации и обеднению плодородного слоя. не говоря

уже о загрязнении почв и грунтовых вод и . хоть

плодородные слои грунта и рассматриваются как «возобновимые» природные

ресурсы, это все-таки длительный процесс. фактически на естественное

восстановление одного дюйма грунта (2.54 см) в теплом и умеренном климате

необходимо от 200 до 800 лет.

а. укажите, какие виды природопользования человека описываются в тексте.

b. объясните необходимость защиты почвы.

с. опишите последствия нерационального использования лесных ресурсов.

d. предложите два пути минимизации этого негативного воздействия.

е. один пример нерационального использования природы в вашей

местности.

267

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Mymir06

География

4,6(56 оценок)

Существует несколько причин появления ветра. иногда он образуется из-за перепадов атмосферного давления. иногда из-за разницы в температуре воздуха на разных участках земного шара. и даже вращение земли провоцирует появление ветра. скорость, иначе говоря, сила ветра зависит от высоты, на которой дует ветер, и от атмосферного давления. единица измерения силы ветра – метры в секунду или по шкале бофорта. 1 равен 1 морской миле в час; 1 миля равна 1852 метрам. то есть, если ветер дует со скоростью 1 метр в секунду, его сила равна 2 . а ветер силой 12 считается ураганным. 1. перепады давления без солнца не было бы и ветра. солнце нагревает воздух. горячий воздух поднимается. из-за этого в той области земли, где воздух прогрет, атмосферное давление понижается. возникает циклон. поднимаясь в верхние слои атмосферы, воздух остывает и начинает опускаться, создавая область повышенного давления. такие области называют антициклонами. из центра антициклона воздух растекается к окраинам и перемещается в область пониженного давления – циклон. 2. сила кориолиса открытая французским ученым густавом кориолисом сила образуется при вращении земли. когда мы находимся в северном полушарии, земля под нашими ногами вертится против часовой стрелки. сама земля вращается быстрее, чем окружающая ее атмосфера. поэтому при движении земли в северном полушарии ветер отклоняется вправо. а в южном полушарии – наоборот, влево. 3-4. тепло и холод еще одна причина, по которой возникают ветра, – периодическое изменение температуры в каком-либо месте. например, в течение дня почва накаляется быстрее моря. возникает перепад давления, и ветер начинает дуть по направлению к земле: это морской бриз. после захода солнца суша быстро остывает. поэтому ветер дует с берега. морской бриз начинает дуть около 10 часов утра. а береговой – после захода солнца. 5. вечный ветер землю постоянно продувают так называемые господствующие ветры. на экваторе воздух нагревается и поднимается. он растекается в направлении тропиков. так образуется ветер антипассат. остыв, воздух возвращается к экватору. такой ветер называют пассатом. ветры возникают и у полюсов земли. холодный воздух перемещается от них к экватору. а потом поднимается и возвращается к полюсам. кроме того, господствующие ветры возникают в верхних слоях атмосферы земли. они называются струйными течениями. эти ветры дуют зимой. они возникают из-за сильного перепада температур между жаркими экваториальными и холодными полярными областями земли. между тропиками и экватором дуют пассаты, они имеют северо-восточное направление в северном полушарии и юго-восточное в южном. на границах материков и океанов ветры зимой дуют с материка на океан, а летом с океана на материк — это муссоны. бриз — ветер, дующий днем с водоема на сушу, а ночью наоборот. фён — теплый, сухой и порывистый ветер с гор. он дует, когда по одну сторону хребта давление ниже, чем по другую. бора — сильный, холодный, порывистый ветер, образующийся в том случае, если холодный воздух переваливает через невысокие хребты к теплому морю.текст слишком длинный, но я думаю, что ты выпишешь самое главное : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.