Какую роль сыграло искусство дипломатии во взаимоотношениях византии империи с соседними государствами?

вывод:

коковы были цели посольств тюркского каганата и киевской руси в отношениях с византией?

вывод:

это соч по всемирной
и много не пишите хотяб 2-3 предложении
с вывод

227

430

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Георгий161

История

4,4(49 оценок)

ответ:

дальнейшее развитие дипломатии связано с именами владимира великого и ярослава мудрого, подкреплявших международные договоры династическими связями. во время правления владимира -византийские отношения, в связи с принятием русью христианства восточного обряда, вышли на качественно новый уровень. несколько раньше, в процессе поиска владимиром подходящей религии для своего государства, русь установила отношения и с римом. сохранила до наших дней имена нескольких киевских дипломатов этой эпохи — боярина добрыни и его сына константина путяты, воеводы вышаты, боярина ивана твориловича и ряда других.согласно «повести временных лет», первым дипломатическим визитом в руси можно считать визит киевского князя кия в столицу византиицарьград[1]. однако личность самого кия считается легендарной, что ставит факт вышеназванного визита под сомнение. некоторые ученые считают, что в легенде о кие отразились хорошо известные по византийским источникам походы «антов и склавинов» в vi в., которые сопровождались также дипломатическими контактами. так, юстиниан i отправил антам посольство, подтвердив согласие передать им крепость на левом берегу дуная[2].

с конца ιχ века до нас дошли сведения о так называемых договорах «мира и любви» руси с византией, болгарами и др. первый из договоров такого рода был заключен между киевской русью и византией в 911 году вскоре после нападения на константинополь, совершенного киевским князем олегом около 907 г. был заключен по инициативе византии с целью предотвращения нападений со стороны киевских варягов в будущем[3]. договор предоставлял подданным киевской руси весьма выгодные для них условия. в частности, купцы были освобождены от уплаты обычной 10-процентной таможенной пошлины на все товары, ввозимые и вывозимые из золотого рога[3]. договор действовал вплоть до 944 г. когда киевский князь игорь решил воспользоваться отсутствием императорского флота в константинополе и попытался напасть на город с моря[4]. попытка окончилась неудачей и следующий мирный договор от 944 г. был составлен на менее выгодных для руси условиях, в частности была возвращена торговая пошлина в 10%[4].

в дальнейшем киевская русь заключала договоры с византией в 971 и 1044 гг. все они включали традиционные для того времени условия «мира и любви», определяли статус посольских и торговых миссий. значительным этапом в -византийских отношениях стал договор князя святослава с византией, заключённый в 971 году, по которому стороны возвращались к отношениям, закреплённым в договорах 911 и 944 годов.

кроме византии, государство к x веку имело опыт дипломатических контактов с хазарией, волжской болгарией, дунайской болгарией, священной римской империей, а также печенегами и варягами.

Sasha2280865

История

4,5(84 оценок)

Это губернатор Веревкин

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.