Прошу, , много
а1. в одном из ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. выпишите это слово.

1) апостроф 2) изобретение 3) задолго 4) наотмашь

а2. в одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1) офицеры 2) много помидор 3) купола 4) библиотекари

а3. в одном из ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. запишите подобранное слово.

1) стыдно быть невеждой, надо пополнять свои знания.

2) митя любезно представил другу одну из комнат для работы.

3) в диктанте он допустил две ошибки.

4) лена стояла на высоком берегу.

а4. замените книжный фразеологизм «питаться манной небесной» стилистически нейтральным синонимом (фразеологизмом). напишите этот синоним.

а5. определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

1) в..рховье 2) орнам..нт 3) те..ретический 4) р…внина

а6. определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1) отблистали молнии, и полчища туч унеслись куда(то) (в)даль

2) во многих странах зоны отдыха расширяются (за)счёт обширных территорий бывших карьеров: (на)пример, в греции планируется освоение нескольких карьеров, где будут расположены спортивные площадки, аттракционы и пляжи.

3) своеобразная композиция текста определяется вариативными повторами, когда тезис (с)начала формулируется, а (за)тем многократно повторяется.

а7. определите предложение, в котором не (ни) со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово.

1) готовиться к поездке мы начали (не)задолго до отпуска, а практически накануне.

2) продолжайте говорить, только (не) громко.

3) екатерина михайловна слушала (не)перебивая и что-то у себя записывала.

ii. прочитайте текст и выполните в1 – в7.

ответами к в1 – в7 являются число, последовательность цифр, слово или сочетание слов, которые следует записать в таблицу. удачи!

(1) встречи со змеями одной особенностью: они надолго запоминаются. (2) есть в змеях что-то, что страшит, но влечёт. (3) это удивительные существа, так мало похожие на всех других окружающих человека животных. (4) у них нет ног, но передвигаются они быстро и ловко. (5) у них тонкие слабые зубы, но укус их нередко приносит смерть. (6) их гибкие и тела покрыты не шерстью, не перьями – кожа их покрыта чешуёй. (7) ни одно животное земли не занимает столько места в сказках, поверьях и легендах, сколько змеи. (8) встречи со змеями редко бывают приятными, но они всегда интересны.

(по н. сладкову)

в1. укажите, в каком значении употреблено слово слабый в предложении 5.

1) малосильный 2) болезненный 3) незначительный 4) нетвёрдый

в2. укажите, какое выразительное средство используется в предложении 3.

1) метафора 2) эпитет 3) синонимы 4) сравнение

в3. запишите слово, которое является антонимом к выделенному слову в предложении 8.

в4. выпишите из предложения 4 словосочетание со связью примыкание

в5. укажите тип сказуемого в предложении 8.

1) простое глагольное 2) составное глагольное 3) составное именное

в6. выпишите из предложения 2 все союзы.

в7.укажите, чем является выделенное слово в предложении 3.

1) союзом 2) частицей 3) наречием 4) междометием

iii.* часть с. продолжите текст (5-6 предложений), соблюдая авторский стиль.

132

134

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

patafeev1734

Русский язык

4,4(3 оценок)

1) сегодня вечером мы будем прыгать через пламя 2) как жаль, что у нас нет знамени 3) сложно ва то жить без имени!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.