Сочините оду, посвященную выпускнику.​

Nbsp;                       ода выпускникам

часть 1.

о, логарифм, вечно ждущий подвоха!

о, интеграл, недоступный, кривой!

о, производная! как же мне плохо

было общаться в школе с тобой.

я вас бросаю. я школу закончил.

мне не нужны больше призма и шар.

о, , сфера для умных,

формулы я за свободу .

да, я свободен от книг и занятий,

да, я свободен – ловлю этот миг! –

от выполненья ,

от записей лишних в постылый дневник.

о! никогда меня завуч не спросит, -

где ты во время урока ходил? –

не поругает и не предложит

заново эту программу пройти.

я словом «свобода»

без , учителей.

времени было потрачено много

жизни бесценной, жизни моей.

на всю эту школу, на все эти знанья.

пусть учат другие, а мне все равно.

пусть посещают концерт и собранья,

я же сегодня из школы ушел.

 

часть 2.

и что? просыпаюсь я завтра в 12.

солнце на небе, птицы поют.

со школою я умудрился расстаться,

и больше меня в этой школе не ждут.

о, интеграл! кривоватый, любимый!

о, производная! где же вы, где?

где же моя драгоценная книга

о месте расчетов в нашей судьбе?

о, логарифм! без тебя я не вижу

жизни своей (хоть меня ты достал),

ты мне становишься дальше и ближе

о, производная! о, интеграл!

счастье мое, что я встретился с вами,

как мы дружили, как брал я всех вас…

снятся , что мы не решили,

снится мой лучший, мой искренний класс.

пусть все вернется. что невозможно?

ведь исключенья из правила есть.

хочется мне еще на немножко

за парту родную с приятелем сесть.

 

часть 3 (заключительная).

о, выпускник! часто ждущий свободы.

о, человек! ты не школьник теперь.

родными мы стали за многие годы.

ты открываешь заветную дверь.

взрослая жизнь на пороге встречает.

не урони себя, не оскорби;

не оскорби себя мелким незнаньем

и неуменьем не оскорби.

о, человек! научись быть терпимым,

добрым и сильным, - а счастье придет.

мы вас терпели. мы вас любили.

целую вечность и весь этот год.

время! как ты летишь, уходя и тревожа…

все вы устроите жизни свои.

в школу придут ваши дети, и тоже

будем учить их добру и любви.

объяснение:

Тургенев показывает, как зарождается прекрасная любовь у семнадцатилетней девушки, гордой, искренней и страстной. Показывает, как все оборвалось в одно мгновение. Ася сомневается, за что ее можно полюбить, достойна ли она такого прекрасного юноши. Ася стремится подавить в себе зародившееся чувство. Она переживает, что дорогого ей брата любит меньше, чем человека, которого и видела-то всего один раз. Причину несостоявшегося счастья Тургенев объясняет безволие дворянина, который в решительный момент пасует в любви. права Ася, что ушла, уехала и забыла такого человечка как Н. Н. Это больно и трудно пережить, но надеюсь, что такая прелестная и открытая девушка Ася нашла все-таки свое счастье в жизни, несмотря на то, что ее первые чистые чувства разбились о нерешительность Н. Н.