4) излучение, неизбежно, тоже будет происходить, поскольку электроны уйдут из своих начальных локаций, переместятся и придут к новым "положениям". т.е. статистически произойдёт ускоренное и затем – замедленное массовое перемещение зарядов, иначе говоря – протечёт переменный ток, , излучением. а если бы мы имели дело со сверхпроводником (в котором джоулево тепловыделение теоретически запрещено уровнями ферми, а практически всё же происходит в пренебрежимо малых размерах, в силу неидеальности образцов и температур), то характер движения электронов внутри него в описанном эксперименте представлял бы собой широкие пространственные осцилляции внутри сверхпроводника, угасающие постепенно вследствие того же излучения.
5) сумма – это энергия, выделяемая при "гашении" суммарной энергии движения электронов относительно проводника при их перераспределении, как при любом взаимодействии (как, например, в случае погрузки песка в движущиеся вагоны). у обычных проводников – эта энергия в подавляющем объёме превратится в омическое или в джоулево тепло. у сверхпроводников – это будет в подавляющем объёме энергия осцилляционного излучения.
6) резюмируя, для всей системы должно выполниться такое уравнение:
. [1]
т.е. полная потенциальная энергия (взаимодействия всех зарядов со всеми) должна уменьшится c до , высвободив: энергию движения проводника , его нагревание (незначительное, но положительное) и исходящее излучение (незначительное, но положительное). все три последних слагаемых – положительны.
если же считать не полную потенциальную энергию всех зарядов со всеми (как предлагается в документе с условием), а только энергию взаимодействия точечного заряда и проводника (игнорируя меняющуюся потенциальную энергию внутри проводника), то в уравнение [1] справа нужно ещё добавить слагаемое увеличивающейся (появляющейся) положительной потенциальной энергии би-поляризованного, (подобно конденсатору) проводника:
. [2]
здесь: – как раз произведение потенциала, создаваемого проводником в области точечного заряда на величину точечного заряда . но нужно иметь в виду, что справа есть положительное слагаемое , растущее с приближением проводника к точечному заряду. слагаемое – растёт, поскольку это не что иное, как потенциальная энергия самого диполя ("поляризующегося" проводника), у которого растут заряды на полюсах.
152
197
Ответы на вопрос:
Блин много писать ну ладно всего потратили qенерги=q1(нагрев)+q2(парообразование) q=420000дж m1=500г=0,5кг m2=100г=0,1 кг нужно найти t1(изначальная темп.)=? t2(кипение)=100град r=2300000дж/кг формула парообразования q2=rm2=r(в таблице)m(масса воды которая испарилась)=2300000*0,1=230000дж(на испарение ушло) 420000=cm∆t+230000 c=4200дж/кг*1град cm∆t=4200*0,5*(t2-t1) 420000-230000=2100*(100-t1) (100-t1)=190000/2100=и в чем-то ошибка поровно не делиться,не пойму в чем
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
serega22800216.08.2022 18:16
-
Элчанкин05.12.2021 07:03
-
studentka8717.07.2021 08:41
-
deniskupriyano24.01.2022 18:49
-
khramenkova12.04.2020 08:13
-
rzaevibragim04.01.2020 08:28
-
Dinochka9921.01.2020 21:44
-
Kodan12307.01.2023 06:05
-
dianaverina777702.05.2020 14:21
-
Miranny22.01.2022 10:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.